河北省隆化存瑞中学高一数学学案：《立体学案》.docVIP

学习目标：通过生活中的实例，体会什么是平面。能够做出两个相交平面的图形,会数学三种语言间的转换。 导学案使用说明：多想实际图形，多做图形，逐步培养起数学的空间想象能力。 学习过程： 阅读教材40页请举出生活中呈平面形的一些物体, 请做出两个相交的平面 打开你的数学书，按不同的角度摆放并做出相应的图形 作图并用符号语言表示 ①点在线上 ②点在面外 ③点A在平面内 ④点B在平面外 ⑤线在面内 ⑥线不再面内 5、阅读教材41页完成以下问题： 请写出公理一的内容并用图形语言和符号语言表示 （2）公理一的作用是什么 （3）线段AB在平面内，直线AB不全在平面内这一说法是否正确，为什么？ （4）如果一条直线过平面内一点与平面外一点，那么它和这个平面有几个公共点？说明理由？ （5）已知的两边AB、AC都在平面内，求证：边BC也在内 4、课本43页例1 放飞思维：三个平面两两相交，请画出图形 2.1.1平面(第二课时) 一、学习目标：记住公理2、公理3，并且能够运用公理证明多点共线、多线共点等类型的题 二、导学案使用说明：多想实际图形，多做图形，逐步培养起数学的空间想象能力。 三、学习过程：阅读教材42页完成以下