商务英语口语1大纲.doc

商务英语口语1大纲 《商务英语口语1》教学大纲 课程编号：04015 适用专业：商务英语专业 总学时数： 34 理论学时：34 学 分：2学分 选用教材： 《新编商务英语口语1》 参考书目： （1）唐锡玲，黄秀萍，《英语语音基础》 东北师范大学出版社，2004 （2）汪榕培，常骏跃，《无障碍惯用英语口语》大连理工大学出版社，2005 （3）赵丹，《与美国人交往的地道口语》 大连理工大学出版社，2006 一、课程说明 商务英语口语是一门英语语言与商务知识、商务沟通相结合的、以英语口头表达为主的实践性很强的综合应用性课程。此课程注重将课堂所学运用于实践，主要通过模拟商务活动，使学生增进对课本知识的理解和技能的掌握，增强在商务活动中的口语表达能力。同时通过模拟商务活动的教学模式，使学生不仅能够巩固课堂所学知识，而且能真正将课堂上所学运用到商务活动中来，提高教学效果。本课程以职业技能培养为主线，贯彻实用为主、够用为度原则，采用新颖的教学模式，多样化的教学方法，将专业理论知识转化为职业技能，有效地培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。首先应该把大部分时间用于指导学生进行口语训练，给学生提供足够的音像视听材料、实用的材料和案例，及各种模拟活动场景，让他们进行口语实训。学生通过模拟真实商务情景和日常情景的操练，能初步掌握商务英语听说的基本技能, 以正确清楚的语音语调,用英语进行一般对外经贸业务谈判和生活接待，并要求课外进行有关国际经济贸易最新动态的调研，从而更好地胜任用英语从事国际与贸易的工作。 通过这本书的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所学课文回答问题，复述所学课文，做到语音、语调、语法基本正确。学生通过模拟真实商务情景和日常情景的操练，能初步掌握商务英语听说的基本技能, 以正确清楚的语音语调,用英语进行一般对外经贸业务谈判和生活接待。 二、学时分配 1 三、教学内容及教学基本要求 Unit 1 Introduction 教学目的： 通过本单元的学习，掌握中西方文化在介绍方面的差异，学会英语介绍自己和别 人的基本句式。 教学内容：Dialogue 1: Mr. White and His Old Classmate Dialogue 2: Richard and His Old Classmate Dialogue 3: Hugh’s Boss Meets Richard 教学要求： 教学重点与难点：对话中的句式 功能型句式表达 交际任务 习题与作业： 口头作业，小组做对话，内容是向另一个人介绍自己的朋友、同事或者家人。 2 Unit 2 Greeting 教学目的： 通过本单元的学习，掌握中西方文化在相互致意方面的差异，学会英语打招呼的 文化提示和招呼别人并使谈话继续的基本句式。 教学内容：Dialogue 1: Mr. White and One of His Colleagues Dialogue 2: On Thanks-giving Day Dialogue 3: Mrs. White and Her Two Friends 教学要求：导入中的文化背景知识 打招呼的句式表达 拓展对话的句式和方法 教学重点与难点： 习题与作业：背诵问候对方，答语，及告别的常用语句。 Unit 3 Weather 教学目的： 通过本单元的学习，掌握英国天气的特点和天气形成的原因，学会英语介绍天气 并就此做出评论。 教学内容：Dialogue 1: A Talk between Mr. and Mrs. White Dialogue 2: A Talk between Mrs. White and Her Son Dialogue 3: A New Friend of Mr. White 教学要求：英国天气的特点及成因 上海天气的特点及表达句式 天气评论的句式 教学重点与难点：描述天气状况，做天气预报。 习题与作业： 背诵一篇天气预报。 Unit 4 Telephoning 教学目的：通过本单元的学习，掌握英语电话会晤的文化提示，学会打英语电话的基本句式 和电话的分类处理。 教学内容：Dialogue 1: A Phone Call from the Boss Dialogue 2: A Phone Call to San Francisco Dialogue 3: A Phone Call among the Whites 教学要求：电话的文化背景及分类 对话中的句式 功能型句式表达 交际任务 3 教学重点与难点：电话礼仪及电话用语。 习题与作业：两人一组，编一个打电话的对话。 Unit 5 Request and Offer 教学目的：通过本单元的学习，掌握