从苏州大学校训中管窥中英互译原理.pdfVIP

2007 年 3 月 苏州大学学报 ( 哲学社会科学版 ) ra .2 00 7 第 2 期 Ac da mie cj urno la of suzllotl U垃ve rs iyt (hP il oos phy and s xi{la cs 记nc )e N o .2 从苏州大学校训 中管窥 中英互译原理 杜 争 鸣 ( 苏州大学 外国语学院，江苏 苏州 21 5创拓 摘 要: 本文基于近年来汉英对比研究所取得的成果，从语言的语境依赖、动态与静态、一元结构与二元结构 三个角度具体解释苏州大学校训的中英文差异，从中可以看到英汉对比研究在翻译与语言比较中的应用性价值。 关键词: ·苏州大学校训; 汉英对比; 英汉思维差异 中图分类号: H095 文献标识码: A 文章编号: 100 1一44 032( 00 7)02一0 111一20 走进有上百年历史的苏州大学校园，我们会看 英汉两种语言在表达方式上的诸多差异，笔者认为 到该校前身东吴大学老大门的门柱上刻着的校训 最重要的就是汉语从所谓的 “天( 时)’’和 地“( 利)’’ 是出自国民革命先父孙中山先生的 养“天地正气， 出发再说人，传统汉语思维模式在严格遵守从天 法古今完人”，然而，我们知道该校训的英文却是 到地再到人的这种思维顺序的同时，强调 “天人合 u“nt 。aulf l rg wo n mna ”，只有五个单词。而这五个英 一”与 “天时地利人和”，因此在语言表达中总是习 文词，如果回译为中文则可以是 “成完人”三个汉 惯把时间和地点放在开始，形成人的活动的最高语 字。对于一般习惯于把翻译看做语言文字的转换技 境。在上述校训中，天“地”与 古“今”就是这种思维 巧的人来说，苏州大学校训中英文的巨大差异似乎 方式的具体反映。英语思维由于没有这样的对语境 很难理解: 二者之间有什么对应关系? 究竟是什么 高度依赖的习惯，即使依赖语境也未必一定像汉语 原因造成了这两者之间如此巨大的差异呢? 从英 那样总是倾向于从 “天( 时)’’和 地“( 利)’’出发，而 汉互译的原理来讲，这两种不同表达方式是否效果 是更加注重直接性和客观性，开门见山，就事论事， 还完全一致呢? 这个问题并非简单，其中有深刻的 所以在英文表达中，“天地”与 “古今”就显得没有 文化与语言思维差异的原因。对此，笔者考虑可以 什么实在意义，省略不译也就显得合情合理了。 借用近年来我国外语 、语言界在汉英对比研究领域 实际上，中英文思维对语境依赖的不同程度， 中所取得的成果进行 比较客观的分析，具体如下: 有时候在文学翻译中表现得十分突出，甚至可以达 首先是中文思维与英文思维对语境的不同依 到难以理解或出神入化的地步。比如: 赖关系造成了二者的根本差异。多年来，语言研 Beof re going on up into the blue hills ， 究— 尤其是英汉语言文化对比研究领域得出的 Thomas stoppedof r gasolineta alonely stta ion · 一个基本结论是，汉语是高语境依赖( hi hg co nte tx 群山苍翠。加油站孤零零的。入山之前， dependeng)语言，而英语是低语境依赖 ( lowcontetx 托马斯停车加油t ’]，一，。 de pe nd ni g)语言，即汉语的理解在更高的程度上依 虽然现代汉语在其发展过程中受到了西方语言 赖于语境，而英语的理解对语境的依赖则相对较低。