- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》单元总结
人文精神含义:狭义是指文艺复兴时期的一种思潮,广义则指公元前5世纪欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说,就是关心人,尊重人的价值。
人文主义发展历程:人文精神源头——古希腊思想家们的思想;14至17世纪人文主义的兴起和发展——文艺复兴和宗教改革所体现的思想;17至18世纪人文主义思想的进一步弘扬——启蒙运动;而科学理性的发展仍然是人文主义弘扬的结果。
一、人文精神源头——古希腊先哲
课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。
注:希腊最早的哲学经历从研究自然→研究人为中心的变化
(一)希腊最早的哲学是自然哲学(即对于自然界本身的探讨和解释,与人生没有关系)
公元前7世纪,一些哲学家反对过去流传的种种神话创世说,认为世界的本原是一些物质性的元素;著名的代表有泰勒斯,他认为世界的本源是水,他被誉为西方“哲学之父”。影响:体现了古希腊人开始具有自主意识,标志古代西方人的精神觉醒。
(二)人本主义和系统哲学时期: “人”成为研究的中心。
1.智者学派——强调人的决定作用
背景:①自然哲学的产生,是希腊人开始具有自主意识的体现;
②民主政治的高度发展;
③奴隶制经济进一步繁荣;
代表人物:
普罗塔格拉_______________(名言)→(强调人的主体意识,树立了人的尊严)
2、哲学史上最伟大、最完美的师生“三人行:
①苏格拉底——名言:____________强调人的知识和道德修养(使哲学真正成为研究人的学问)
②柏拉图——理念论(理念是世间万物的原型,万物是理念的摹本。他倡导对永恒的真善美亦即理念世界的追求,后来人们往往把追求纯精神的唯理主义行为称作柏拉图式的行为. )
③亚里斯多德——认为自然界是客观的、真实的存在;强调人对真理的不断追求,名言:____________(他还是逻辑学的创始人,他是古代世界最博学的百科全书式的学者,为现代众多科学门类奠定了基础,并且使哲学真正成为一门独立的学科,他把理性发展到顶峰。)
(三)总结希腊人文精神
①古希腊的先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索人生,在他们的思想中蕴涵着西方人文主义精神的滥觞。
②普罗塔哥拉“人是万物的尺度”,为文艺复兴提供价值标准定位;苏格拉底“知识即美德”,为文艺复兴提供道德标准定位;亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”,为文艺复兴提供科学思维方法定位。
典题训练:
1、普罗泰戈拉的名言“人是万物的尺度”,正确理解是:
A以人的感觉与认识来评判事物客观存在与否的标准
B提倡个人主义以及怀疑一切的思想
C呼唤人类关注社会、政治与法律,解决日常生活发生的问题
D惟有人有资格和力量,也有权利重新规范自己的生活
2、关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是:
A美德是获得知识的前提
B美德是知识存在本质所在,而知识又是美德的充分条件
C美德就等同于知识 D知识能充实道德
3、(2008江苏高考)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是;
A 重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D.推崇君主权威(A、B、C、是相同点,相同:两者都强调知识与美德之间的联系,知识对美德的重要性,并作为导师,都强调教化人民,改善人的灵魂。
差异:苏格拉底希望通过学习知识,以提高自身的修养,从而为民主政治服务。而孔子,认为君子必须具备这三种美德于一身,完善道德是为了协调社会关系,是为了谋官从政,恢复西周的奴隶主统治秩序。)
请思考思考:为什么会有D这种不同?
↓
知识拓展:分析古希腊人文精神觉醒的社会背景有哪些?
⑴经济上,发达的工商业以及繁荣的城邦经济提供物质条件
⑵政治上,民主政治重视公民的个人价值,有自由民主的政治氛围 。
⑶文化上,形成思想自由,渴求知识、乐于探究的文化传统精神。古希腊文化充溢着人文主义精神
⑷地理环境:海洋文明造就了开拓、冒险、平等、诚信的品质。
二、14至17世纪人文主义的兴起——文艺复兴
课标要求:知道薄伽丘等人的主要作品,认识文艺复兴时期人文主义的含义。
1、文艺复兴的背景
从公元五世纪到公元十四世纪,史学界称之为“中世纪”。那时,欧洲是一个基督教神学无处不在的宗教世界。
(1)中世纪欧洲处在封建和基督教会统治之下,人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。
(2)意大利最早出现了资本主义萌芽,新生的资产阶级力求冲破封建统治和教会的思想障碍,以发展资本主义。
2.文艺复兴的概况
文艺复兴14世纪兴起于意大利,15世纪后期开始向西欧其他国家传播,16世纪达到高潮。
时间 国别领域 代表人物 代表成就 14世纪
? 文学
“前三杰”
意大利
? 薄
文档评论(0)