作文“怪”招.pdfVIP

学 习 功夫 在 我 上 中 学 的 时候 , 几位语 文教 师 的 作 文 方法 让 我颇 觉新 奇, 但又让我 受 益 匪浅, 至今记忆犹 新。 1. 看报纸 , 读评 论。当时是上个世纪 “怪 ” 八十年代初, 国家经 作文 招 济 刚开始 复苏, 大 多 数家庭还 不够 富裕, ( 255204) 山东省淄博市第二中学老师 李冰 没 有 更 多 的钱 让 学 生购 买辅 导资料 , 其 还特别强调注意看报上的评论、社论等栏 目。起初 实 当时 的辅 导 资料 大家不理解, 因为这些东西读起来枯燥无味, 大家 远远 少于现在 , 也 买 就只看感兴趣的东西。后来穆老师就逼着大家把 不起。往往有一本两 报上的评论 、社论默写下来。大家没办法, 只得拼 本 的辅 导 资料 得全 命地记。一年下来, 每人都积攒了厚厚的一本。这 班同学一块用。作文 时大家才发现, 每个人的作文水平在 不知不觉中 辅导书也很少。教语 有了相当大的提高。( 当时高考作文一般采用命题 文 的穆 老师就 让 大 作文的方式, 文体几乎都是议论文。而报纸上的评 家到报栏 去看报 纸, 论等都是议论文的典范, 颇具借鉴意义。) 精 36 彩 丝丝缕缕的伤感使青春并不空洞, 点点滴滴 的伤感使青春更加如诗如画。 2 007.04 笔 3 13211 浙江省德清市高桥 中学初一( 3) 班 屠佳丽 拼 2.办个人作 文展。高二时, 教语 没写完, 到了下课时就收作 文。往往 文的唐老师已经六十 多岁了, 却有 些 有一大半的同学是写不完的。同学们 “死 心眼”。学期初, 他 一下子就发给 都感到很懊恼。再到上课 的时候, 贺 我们一张八开的讲义, 上面足有五十 老师也不 管是谁的作文本 , 就按照学 余个作文题。他告诉 我们说, 除了课 生的座次一股脑地发下去, 告诉学生 堂上的作文 以外, 课后 大家要从讲 义 如接到的作文写完了, 就认 真地进行 上的五十余个作文题 中选择二十个, 批改; 若没 写完, 就接着写 下去, 还美 写成作文。并将教室的墙面按人头划 其名曰“作文接龙”。一开始, 大家还 分到每名学生, 要求作 文写好 以后就 不 知道 怎么做, 以后 却越来越 感兴 贴到墙上, 谁也不能马虎。这一下大 趣 。作 文续完了, 贺老师又让“原作 家可忙活开了。唐老师又特别死心眼 者”和“续者”相互交流, 相 互切磋, 大 儿, 每天都仔细地看, 比较, 谁稍有懈 家的作文水平提高得很快。 怠就一顿数落。大家 没有办法, 有 空 就写, 高考时大家的作 文成绩都相 当 的好。大家这才领会到唐老师的良苦 用心。 3.作文“接龙”。当时有一位教语 文的贺老师, 他每次布置作文时, 都 要求只用一节课的时 间, 不管你写完 编者按: 其 实, 李冰老师介绍 的这 几 个作文“怪”招, 归根结底就是多看多 写多交流。看来 , 这是提高写作 水平 的基本准则。只是, 大家可 以想着法 儿来提高写作的积极性和趣味性, 文 中介绍的办个 人作文展、作 文“接龙” 等方法很不错哦, 大家不