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北京师范大学心理学研究生《高级心理测量》课程纲要 徐建平 《高级心理测量》研究生课程纲要 Syllabus for Advanced Psychological Measurement 2013.2. 上课时间与地点： 2012-2013学年第二学期，第1-18周 教七303 周一下午14：00~ 17：00 主讲教师信息：徐建平 E-mail ：xujp @ 办公室：后主楼13层出1313室 作业邮箱：bnum ast er @yeah .n et 办公电话：010 助教信息：陈基越 （研究生） 本课程配助教1名，协助完成教学任务。 助教电邮：672077809@ 手机：1364 1283225 n 负责事务 1. 课前准备教学设备和当堂所用的资料； 2. 协助教师提前准备教学用的各类数据、及课程资料； 3. 组织学生开展相关讨论和实践； 4. 收交、整理、并协助教师批阅学生作业和课程论文 （电子稿和打印稿） 5. 与同学沟通交流，收集对课程的意见，并即时反馈给任课教师； 6. 邮件或通过BB平台、课程公邮回答学生问题； 7. 为同学整理与传送教学课件； 8. 协助教师完成与课程相关的其他事务 参考教材： 漆书青、戴海崎、丁树良编著，现代教育与心理测量学原理 （教 育部研究生工作办公室推荐研究生教学用书），高等教育出版社， 2002年8月版。 20 10-3-2 ~ 1 ~ 北京师范大学心理学研究生《高级心理测量》课程纲要 徐建平 课程性质：学位基础课 课程目标： 通过本门课程的学习，使学生： n 进一步巩固、深化经典心理测量理论及问题的理解和认识 n 熟悉现代心理测量理论 n 掌握并熟练测验编制的策略和基本技术 n 训练学生能够处理 下测量问题： 1. 能够编制、施测测验，并能对人的心理、行为或事进行评定 2. 能够整合并解释测验分数的意义 3. 能够估计测验的信效度，并对其质量进行评估 4. 处理同一构想测验的等值性，解决测验偏差与公平性 5. 对个体及群体的心理特质进行评估 n 了解心理测量的最新发展趋势 n 能够阅读和撰写心理测量方面的专业论文 n 学会使用心理测量相关研究性软件 n 将心理测量作为收集数据的方法用于相关研究 课程主要内容： n 心理测量与统计基础知识回顾 n 经典测验理论要：模型与假设（CTT ） n 经典测验质量指标及估计(含SPSS分析) n 标准化心理测验的开发、编制与修订 n 现代测验理论：概化理论(GT) n 现代测验理论：项目反应理论(IRT) n 概化分析与项目参数分析软件使用 n 测量专题1：社会称许效应 （SDR ） n 测量专题2 ：测验等值 n 测量专题3：项目功能差异 （DIF ） n 测量专题4 ：自适应测验及网络在线测验 n 测量专题5：大型题库建设 n 经典人格与智力测验的新进展 20 10-3-2 ~ 2 ~ 北京师范大学心理学研究生《高级心理测量》课程纲要 徐建平 参考图书： n (美)罗纳德·科恩, (美)马克·斯维尔德里克. 理测验与评估(影印第6版) . 北京: 人民 邮电出版社, 2005