台北市101学年度国民中学校务评监.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 臺北市101學年度國民中學校務評鑑 自我評鑑報告 臺北市立芳和國民中學 102年7月 目 錄壹、HYPERLINK \l 學校沿革學 校 沿 革…………………………………………………………………………………………………………………………… 目 錄 03 貳、HYPERLINK \l 校務基本資料校 務 基 本 資 料 一、HYPERLINK \l 人力資源部分人力資源………………………………………………………………………………………………………………………… 04 二、HYPERLINK \l 學生基本資料部分學生基本資料…………………………………………………………………………………………………………………… 04 三、HYPERLINK \l 校園網路部分校園網路………………………………………………………………………………………………………………………… 04 四、HYPERLINK \l 建築空間資源建築空間資源…………………………………………………………………………………………………………………… 05 五、HYPERLINK \l 圖書資源部分圖書資源………………………………………………………………………………………………………………………… 06 六、HYPERLINK \l 經費專案補助部分經費專案補助…………………………………………………………………………………………………………………… 06 七、HYPERLINK \l 基本設施資源部分基本設施資源…………………………………………………………………………………………………………………… 07 參、HYPERLINK \l 自我評鑑結果自 我 評 鑑 結 果 一、學校領導與經營………………………………………………………………………………………………………………… 08 二、課程發展與教學………………………………………………………………………………………………………………… 28 三、專業知能與發展………………………………………………………………………………………………………………… 39 四、學生事務與輔導………………………………………………………………………………………………………………… 52 五、特教團隊與運作………………………………………………………………………………………………………………… 75 六、資訊規劃與實踐………………………………………………………………………………………………………………… 87 七、學生學習與表現………………………………………………………………………………………………………………… 95 八、家長與社區參與………………………………………………………………………………………………………………… 99 九、董事會設置與運作……………………………………………………………………………………………………………… 十、學校發展特色…………………………………………………………………………………………………………………… 107 十一、困難與改進策略……………………………………………………………………………………………………………… 108 學校沿革（由各校自行編寫） 芳和國中創校於民國65年，而校舍興建於民國57年（原為民族國中校址），是一所具有36年發展歷史與44年建築歷史的學校。學校位於大安區邊陲，屬於小型學校，師生互動密切，校園文化恰如校名般「芳馨和美」，彷若一個大家庭。早年學校周邊為違章建築所遮蔽，環境複雜，加之附近福州山墳場林立、殯葬業為社區的特色行業，社區內社經水準偏低或親職失能的家庭為數不少，致部分家長將戶籍遷往他校，學生流失不少，社區對學校亦存著若干程度負面之印象。至民國85、86年間，學校周邊違建拆遷、重整，校園裡外明亮，景致優美，煥然一新，福州山亦整建登山步道，成為休憩運動之理想場地；至此，學校在校長、教師、家長及社區之通力合作下，亟思開創發展新局，學校亦呈現蒸蒸日上之風貌。 本校學區家長大部分屬於勞動服務階層，社經地位較低，學生來自文化、經濟、社會及親職弱勢家庭的比例頗高，這種非屬學生能自主選擇的弱勢成長背景，在本校學生身上顯現出來的是－－雖接受大臺北都會區環境文化的薰陶，卻仍有樸實單純的一面，更有在國民義務教育階段亟待補強充實的需求。因此，學校團隊秉持著「教育不是萬能，教育也不是無能，教育是無限的可能」的堅定信念，在芳和園地中辛耕勤耘，培養「健康快樂、達觀負責、創新合作」的芳和學子，幫助他們走出不一樣的、更好的未來。 本校創校之始由林忠廉先生於65年7月籌備設立，同年8月，市府遴派鍾明樟先生為首任校長，三年之間，依序充實設備、美化環境、提高學