关于《环境生态学》教学实践改革的探讨.pdfVIP

2014 年第9 总第113 教改探索 关于 环境生态学》教学实践改革的探讨 王 辉，姚鹏辉，焦莎莎 （河南科技大学，河南 洛阳 471023） 摘 要：进入21 世纪，随着我国经济的高速发展，环境问题日益凸显。环境工程的教育教学亦备受关注，已成为21 世纪 的朝阳专业。环境生态学是环境工程专业的一门重要专业课。针对环境生态学教育教学过程中发现的一些问题，从强化课堂 教学、强化考试考核、强化理论联系实际等方面对教学方法进行改革，通过实践极大地调动了学生的积极性和创造性，取得了 良好的教学效果。 关键词：环境生态学；教学；改革 环境生态学是一门新兴的综合性交叉学科，是指 教学效率。 以生态学的基本原理和理论为基础，结合系统科学、 3.联系当前环境形势，提高动手能力 化学、物理学、仪器分析、环境科学等学科的研究成 现在各个企业都很重视学生的实践经验、工作经 果，研究人为干扰因素下生态系统内在的变化机理、 验，对于在校学生来说，工作经验无从谈起，所以实践 规律和对人类的反效应， 寻求受损生态系统恢复、重 经验就显得尤为重要。实践经验主要从实验、实习中 建和保护对策的一门科学。 得来，实验、实习是锻炼学生动手能力的好机会，所以 笔者在 年的环境生态学课程建设和教学实践 一定要重视实验、实习。在教学过程中，教师应当 学 中，积累了部分教学经验，但也发现了不少问题。现针 科发展的前沿状况引入课堂， 比如现今环境生态现 对这些问题，提出相应的解决对策和改革方案。 状，现今环境生态的最新治理措施等。笔者认为，案例 一、强化课堂教学 教学非常实用，把当前重大环境生态污染事件是如何 1.丰富教学内容 发生的、政府制定的紧急措施是什么、事后是怎样一 环境生态学是一门交叉性学科，内容多、课时少 步步地恢复生态环境的等详细介绍给学生，这样学生 是其显著特点，所以其教育教学过程总是很快且跳跃 在了解新信息、开阔视野的过程中，兴趣倍增，而且思 性很强。为了确保学生能够掌握环境生态学的基本理 路也得到了拓展，为学好环境生态学打下了坚实的基 论知识，笔者认为，作为教师，首先应把好课堂教学的 础。 质量关，课前做好教学方案。其次，要积极大胆探索尝 二、强化考试考核 试新的教学模式。再次，就是教材的问题。无论使用的 1.强化考勤，重视课堂纪律 是哪种教材的哪个版本，其内容及出版距现在都已有 课堂是学习的重要场所，课本知识多、知识杂、重 一段时间，所以现今的时新论文就是大家的第二教 点不突出是现在大多数教材的通病，所以课堂教学对 材，教师可以带领学生一起参阅这些文献，了解本学 学生来说就显得非常重要。高校中环境工程专业人数 科当前的最新进展，及时的跟进，跟上时代的步伐，同 并不太多，要严格控制课前考勤。这样能够强制性地 时也提高了学生查阅文献的能力。 把一小部分厌学者拉到课堂上来，让他们走进课堂， 2.充分利用多媒体教学 再通过丰富的课堂内容吸引他们，使其能够主动的学 如今，各高校都已经具备多媒体教学设施，所以 习。与此同时，课堂纪律也非常重要，可有效提高上课 要充分利用资源。老师可以制作CAI 课件，减少板书 效率。 的时间，增加 次课的知识量，极大提高上课效率。这 2.优化、改革课堂作业 样制作的CAI 多媒体课件能直观、生动地 教学内容 作业一直被认为是学生的负担，但又有其存在的 展现在同学们面前，学生犹如身临其境，从而可以大 价值，对学生强化课堂知识非常重要，然而传统的作 大提高学生的学习兴趣、增强学生的感性认识，提高 业模式显然已达不到应有的效果，所以改革势在必 收稿日期：2014-07-12 基金项目：河南科技大学教育教学改革重点资助项目“《环境生态学》教学创新改革建设与实践研究”（编号