如何在初中历史课堂中融入法律知识--《祖国统一大业的推进》的教学设计.pdfVIP

课堂教学 如何在初中历史课堂中融入法律知识 ——《祖国统一大业的推进》的教学设计 558000　黔南民族师范学院附属中学　张津铭 教学 目标：1、通过情景体验的创设，侧重学生的内心情感体验，感知港 国收回澳门 （板书），分别作为中国的特别行政区，实行港人治港，澳人治澳， 澳回归的过程，从而加深对港澳回归的历史意义的认知；2、通过博彩业认识 高度 自治，现行的社会制度、经济制度、生活方式 50 年不变。 到港澳作为特别行政区享有的高度 自治权；3、通过港澳回归的过程，使学生 教师强调香港的首任行政长官是董建华；澳门的首任行政长官是何厚铧 认识到新中国综合国力大为提高，激发学生的民族 自豪感和爱国主义情感；4、 （板书） “一国两制”的伟大创举，实现了母子团聚，让我们跟随影像资料去 通过 《反分裂国家法》使学生认识到中央政府维护国家主权的坚定决心和信念， 重温那令人振奋的时刻。(播放港澳回归视频和图片 ) 港澳回归是中华儿女无 激励学生奋发图强。 比开心的事情，可能有不少同学都想知道，现在的香港和澳门与大陆之间到底 教学方法： 启发法、问答法、练习法、读书指导法、课堂讨论法等。 有什么不同？ （课外知识小补充）根据 《香港特别行政区基本法》和 《澳门 重难点： “一国两制”、香港、澳门回归和两岸关系的发展是本课的重点； 特别行政区基本法》的相关规定，香港和澳门的社会制度是资本主义制度，拥 “一国两制”构想是本课的难点。 有高度的自治权，香港特别行政区和澳门特别行政区与大陆有许多不同之处， 教学手段：多媒体课件 其中最典型的就是赌博行业，在大陆，居民赌博是违法的，要受到法律的严惩。 教学过程： 可是，在港澳地区就完全不一样了，部分赌博活动是受法律保护的。如赌马是 一、创设情景 导入新课 香港集体育及娱乐于一身，最受欢迎的赌博活动 , 而且它还广泛渗透到香港的 课前播放 《七子之歌》营造气氛，鼓励会唱的同学跟唱。 各个角落，赛马已经成为现代香港的一个重要城市标志。港澳回归圆了港澳同 1925 年，爱国诗人闻一多把被外国占领的澳门、香港、台湾等七处中国 胞多年的梦，可是台湾的回归却是祖国母亲挥之不去的梦，随着港澳的成功回 领土，比作与母亲离散的七个儿女，他们无时无刻不在思恋母亲，母亲也一直 归，台湾回归被提上 日程，也为台湾回归奠定了基础。接下来，我们一起来学 在努力找回儿女。但是，止到上个世纪 80 年代，香港、澳门、台湾还没有回 习：海峡两岸关系的发展 （板书） 到母亲的怀抱，今天，我们就来回望离散多年的游子是怎样回到母亲怀抱的？ 引导学生齐读台湾著名诗人余光中的 《乡愁》，展现台湾同胞渴望回归 第 16 课 祖国统一大业的推进 （板书） 的心愿。介绍台湾历史上两次被侵占，两次回归 （板书）和至今未回归的背景， 二、课程 内容 ，详细阐述 强烈的民族认同感是台湾回归的动力。随着中国大陆综合国力的不断增强，两 俗话说： “国家兴亡，匹夫有责”，骨肉分离，国家分裂，是我们每个 岸关系日益密切，具体表现有哪些呢？ （小游戏——找一找，教师提示学生 中华儿女都不忍心见到的，那么，你认为要结束分裂，实现统一的方式有哪些 答案在书中的小字部分，然后，将学生分成两两一组 （同桌），看看谁找的最多、 呢？ （ 教师安排学生同桌之间进行讨论，时间 2 分钟，然后，举手发言。） 最快。）教师总结：两岸交流的加强，会不断增强中华民族的凝聚力，促进祖 通过讨论得出，实现统一的方式有两种，一种是战争 （武力）方式，另 国统一大业的实现，但仍少数 “台独”分子却顽固坚持 “台独”立场。你怎么 一种是和平方式，引导学生认识到和平统一是最好的方式。 看待这一现象？教师要举例说明