【创新设计】2015高考生物（江苏专用）配套复习重点精选课件1-2-3聚焦各种生物膜之间的联系[].pptVIP

4．如图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答 [典例训练] (1)在细胞内吞过程中，细胞吞入的物质首先被细胞膜上的________识别， 细胞膜内陷形成内吞泡。内吞泡与内含多种水解酶的乙融合形成甲，内吞物被 消化。乙除了图中所示的功能外，还能够分解细胞内的________，以保持细胞 的功能稳定。 (2)图中戊表示________，上面进行的过程称为________，形成的产物需要在________(选填图示符号)中进一步加工修饰才能具有生物活性。 (3)COPⅡ被膜小泡负责从丁→丙方向的“货物”运输。请举出两种需要经过小泡COPⅡ和a过程运输的物质________。 (4)若定位在丁中的某些蛋白错误掺入丙，图中的________可以实现这些蛋白的回收。 (5)细胞中被膜小泡等膜结构融合的基础是________。被膜小泡的运动________(选填“需要”或“不需要”)能量。 [典例训练] 【研析】本题考查细胞器的功能和生物膜系统结构和功能上的联系。具体解 题过程如下： [审]——关键信息 信息解读①：由图和设问(1)可知，细胞对胞吞进入细胞的物质要进行识别，乙由丙形成的小泡产生，其中含有多种水解酶。 [破]——联系基础 设问(1)可联系：细胞膜的识别功能和溶酶体的结构与功能。细胞膜上具有识别功能的是糖蛋白或受体。含有多种水解酶的是溶酶体，对吞入细胞的病菌、病毒和细胞内衰老、损伤的细胞器都具有消化功能。 信息解读②：由图可知，戊附着在丁上，丁通过COPⅡ向丙运输物质，即戊为核糖体，丙为高尔基体，丁为内质网。 信息解读③：由图可知，a过程表示丙通过胞吐向细胞膜上或细胞外分泌物质，即由a过程运输的蛋白质为分泌蛋白或细胞膜上的蛋白质。 [分步研析] 信息解读④：COPⅠ是由丙向丁运输物质的小泡，即由高尔基体向内 质网运输物质。 设问(2)可联系：各细胞器的协调配合和分泌蛋白的分泌过程。核糖体附着在内质网上，核糖体上合成的多肽，进入内质网中初加工，内质网通过小泡把初加工的蛋白质运输到高尔基体，高尔基体将蛋白质加工成熟，分拣后通过小泡送往细胞外、细胞膜上或细胞的其他部位。 设问(3)可联系：分泌到细胞外的分泌蛋白包括抗体、蛋白质类激素、消化酶等；分泌到细胞膜上的蛋白质包括膜上的结构蛋白、载体蛋白和受体蛋白等。 设问(1)：第一个空答“糖蛋白”也得分，因为多数受体是糖蛋白，答“载体”不得分，因受体和载体是不同功能的蛋白质。 设问(2)：不能获取图中的信息，则看不出戊是核糖体，答不出上一问“核糖体”则答不出“翻译”。第二个空答“丁、丙”也得分，只答“丁”不能得分，因为题目要求是加工修饰成具有生物活性的物质。 [答]——解题规范 设问(5)：第一个空答 “膜成分相似”不得分，膜成分相似不是膜融合的 基础。 设问(5)可联系：膜的结构特点。膜结构的融合依靠膜的流动性，被 膜小泡的运动是有一定方向的，因此需要消耗细胞内的能量。 4．如图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答 [标准答案] (1)在细胞内吞过程中，细胞吞入的物质首先被细胞膜上的______________ 识别，细胞膜内陷形成内吞泡。内吞泡与内含多种水解酶的乙融合形成甲，内吞物被消化。乙除了图中所示的功能外，还能够分解细胞内的______________， 以保持细胞的功能稳定。 (2)图中戊表示________，上面进行的过程称为________，形成的产物需要在________(选填图示符号)中进一步加工修饰才能具有生物活性。 受体(或糖蛋白) 衰老、损伤的细胞器 核糖体 翻译 丁和丙 (3)COPⅡ被膜小泡负责从丁→丙方向的“货物”运输。请举出两种需要经过小泡COPⅡ和a过程运输的物质____________________________________________________________________。 (4)若定位在丁中的某些蛋白错误掺入丙，图中的________可以实现这些蛋白的回收。 (5)细胞中被膜小泡等膜结构融合的基础是________。被膜小泡的运动________(选填“需要”或“不需要”)能量。 [标准答案] 抗体、胰岛素、消化酶、细胞膜上的载体蛋白、细胞膜上的受体蛋白、 细胞膜上的结构蛋白等 COPⅠ 膜的流动性 需要