无领导小组讨论在高校非教师系列管理岗位选拔中的应用.pdfVIP

第 29卷 第 2期 技 术 经 济 Vo1．29，No．2 2010年 2月 Technolo~ Economics Feb．，2O10 无领导小组讨论在高校非教师系列 管理 岗位选拔中的应用 褚超孚 (浙江大学 人事处，杭州 ，310058) 摘 要：伴随着高校人事制度改革，基于胜任力的选拔模式 日渐显现，其中无领导小组讨论在高校人事体 系中的应用欠缺。本文以Z高校为例，从胜任力建模、评分细则、编制题库、合理分组、考官遴选、时间流程 等6个方面展开，介绍了非教师系列管理 岗位应用无领导小组讨论选拔的解决方案。为检验无领导小组讨 论的实施效果，分别征求了考官、学院领导、候选人等各方信息，并就评分者信度、效标关联效度以及预测 效度作 了显著性检验 。案例研究结果证明，无领导小组讨论在高校非教师系列管理 岗位选拔 中的可行性 强，值得高校人事管理者借鉴推广。 关键词 ：无领导小组讨论 ；胜任力；非教师系列管理 岗位 ；信度；效度 中图分类号 ： 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002—980X(2010)02—0120—04 系保留了以往常规项 目，如资格审查、理论考试、技 1 话题导入 术 比武、演讲答辩和民主评议 ，重点引入了无领导小 以往手脚麻利 、办事效率极高的小陈被光荣地 组讨论 (1eaderlessgroupdiscussion，LGD)[2]，将 推上管理 岗位 ，当上了学院的办公室主任。工作不 一 定数量的候选人集 中起来，让他们就某个典型问 久，一连串 “跟人打交道”的活儿把她累得够呛 ：“大 题进行讨论 。讨论中，各成员处于平等的地位 ，并不 牌教授指责办公室科员不勤快 ，院领导质问是否每 规定领导者；考官则在一旁细致观察 ，通过评判和对 位老师都接到了开会通知，老科员竞选失败后缺乏 比每个候选人的发言过程，为录用决策提供有效证 工作激情 ，办公用 品提供商提出大幅涨价……”旁人 据 。其原理是，松散群体讨论能够快速诱发人们的 都说她变 了，变得容易被激怒 。 日常行为。这一方法在很多企业选拔中、高层领导 根据有关文献报道 ，在高校新提拔的非教师管 干部中得以使用L3]，但在高校应用未见有关报道。 理岗位 中，类似于小 陈这样的 岗位不适于超过一 3 LGD的解决方案 半Il1]，那些 “软性”技能，比如 “人际沟通”、“协调各利 益群体”、“激励下属”等 ，在现行选拔体系中难以被 3．1 胜任建模 识别和评估——尽管大家对其重要性早 已达成共 构建胜任力模型是 LGD的首要环节 ，它为人 识 。 才选拔提供 了标准和依据。为了完整刻画胜任力的 多维度属性 ，我们经过广泛征求，充分考虑 了以下 4 2 实务问题 个重要因素。 z大学是一所教育部直属 、省部共建 的普通高 首先 ，“恩威并济”被证 明是华人组织独特的领 等学校，教学科研实力在 国内领先。2008年下半 导风格 ]。所谓 “恩”，是指领导者对下属关爱备 年 ，学校开展了较大规模 的中层与基层领导干部选 至