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浅谈中学生作文语言创新法 　　语言晦涩、干巴，是中学生作文中普遍存在的现象，也是中学语文教师在对学生进行作文辅导时，首当攻克的一道难关。如何提高学生的语言表达能力，实非一朝一夕之功就可以解决的难题。不过，掌握一些语言表达技巧，也许会使我们的教学活动收到事半功倍的效果。 　　一、巧用幽默出生气 　　看电影，大家喜欢诙谐有趣的；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理，许多佳作，往往写的意到笔随，生机盎然，作者的妙语幽默可能就是最好的法宝。 　　例如：一位同学在《老师，你好》一文中是这样描写老师的： 　　我们的化学老师虽然年逾古稀，但头法却比Fe3O4 还黑,眼睛终年含有丰富的H2O，看上去像孩子般天真,大伙送他一个雅号“老顽童”。 　　这段文字，以漫画的笔调勾画了化学老师的形象。风趣中跳荡着叛逆，幽默中含有一缕真情，巧妙地捕捉了浓郁的生活气息，表现出了对老师难以抑制的喜爱之情，其鲜明地的语言个性可见一斑。宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章”，的确，文章用幽默的语言写生活、诉真情，可以引人入胜。 　　二、多用修辞出华章 　　修辞是一项属于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体，化贫瘠为丰满，化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容不失幽默......这样，文章就平添了几分与众不同的意趣。