高等医学院校公共英语对医学专业英语教学的充实作用浅析.docVIP

高等医学院校公共英语对医学专业英语教学的充实作用浅析 Analysis of the role of general English enriching medical English teaching in public medical colleges 李春深1,苗戎1,杨峥2,谭俊珍1,蔡青1,周涛1,武学润1 李春深,男,讲师,医学博士,主要从事基础医学教学和内分泌及代谢病防治的理论与实践研究。Email:lichunshen@126.com,电话 作者1：天津中医药大学生理学教研室 Physiology Department, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine, Tianjin, China 作者2：天津中医药大学外语教研室 Foreign Language Department, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine, Tianjin, China [摘要] 分析医学专业英语教学中普遍存在的主要问题与公共英语充实医学专业英语教学的必要性和途径,为探讨医学专业英语教学改革的发展拓展思路。 【关键词】公共英语; 医学专业英语; 教学改革 [ABSTRACT]　 Analysis of the main problems are prevalent in the teaching of medical English , the necessity and means to enrich the medical profession of English teaching, to develop ideas to explore the development of the medical English teaching reform. [KEY WORDS]　 general English；medical English； teaching reform 在当前医学教育发展中，培养适应国际化医学发展精通医学专业英语的跨世纪人才处于重要地位。目前，普通高等医学院校现阶段的英语教学分成公共英语教学和医学专业英语教学。公共英语是学生的必修课，在教学中已具备较成熟的组织方式，而医学专业英语教学则有许多需要探讨之处。本文就在医学专业英语教学中强化公共英语对其充实作用以及相关问题进行了分析，以探索更好地促进高等医学院校医学专业英语教学的思路。 1. 医学专业英语教学中普遍存在的主要问题 在高等医学院校的教学中，医学专业英语教学往往被忽视，存在公共英语和医学专业英语的教学脱节现象。学生实际应用能力的培养被忽视了，无法实现英语语言与学生所学专业的衔接[1]；缺乏同时具备丰富专业知识和扎实英语功底的专业医学英语教师；教学模式单一化，延用以课文讲解，语法教授为中心的英语基础知识和基本技能的教学模式；过度侧重语言自身的学习。这些问题最终导致所学不能为之所用，在交流过程中派不上用场，影响学生学习医学英语的动力和兴趣，学生对学习内容感到枯燥乏味，教学效果往往不尽如人意。 2. 公共英语充实医学专业英语教学的必要性 医学专业英语与公共英语具有各自的特点和优势。公共英语教学以语言共核为主要内容，夯实语言基本功是其核心作用之一。医学专业英语的基础是公共英语，在基础词汇、语法和句型等方面都有着相同或相似之处；尤其是专业词汇和公共英语词汇在医学中的不同含义。学习医学专业英语时必须注意，既要遵循语言学习的基本规律（公共英语的学习方法），更应考虑医学专业英语虽然建立在公共英语之上，但有其自身的特点，学习重点应该是专业词汇、普通词汇中的医学含义以及某些特殊的表达法[2]。医学专业英语的难点主要包括两个方面：一是拼写难，多为大量字母组成的多音节词；二是读音难，多音节词难以找准重音。 医学专业英语词汇和公共英语词汇的主要区别就在构词法上，前者多由两个或两个以上的词素组合而成[3]。医学专业英语的这些特点就使应用公共英语充实医学专业英语教学显得尤为必要。 3. 公共英语充实医学专业英语教学的途径 不断提升医学专业英语教师教学的专业素养水平。教师的角色应从语言知识的传授者转化为语言能力的指导者。处理好知识、能力与素质三者之间的关系，树立学习知识是基础，培养能力是关键，提高学生综合素质为最终目的的思想，简化现有的教材内容，知识点以够用为度。可以向医学专业教师提供英语方面的指导，双方相互学习，取长补短，既能提高专业教师的英语水平，又可以增强英语教师的医学知识，打造一支既具有行业专门知识技能又具有较高英语基础知识的“双师型”精英教师队伍。公共英语教学和医学专业英语教学可看作高等医学院校英语教学的一个整体，公