2014届高中语文一轮复习考能提升课件（苏教版必修2）第12课《落日》.pptVIP

忽然就冷冷地战栗。那油珠子在海水中一圈圈化开去，作着狰狞的鬼脸，一张一弛的，分明是海底的舱中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的气泡。除了呼吸还会有什么，能如此持续不断地传递出生命的气息呢？那一刻“亚利山那”号猛然就活了过来，或许从来就没有死过。不死是因为不甘，不甘是由于许多未解的疑问，在后来的几十年间，吐出了一个一个叩问的气泡。 在那次席卷全球的大战中，究竟谁是最后真正的赢家呢？ 世上的许多事情，都带有自杀性质，所谓弄巧成拙，结果当然事与愿违。日本军方偷袭珍珠港的如意算盘，原是为了摧毁美军的太平洋舰队，使美军再无足够的军事力量干涉日本的侵略计划，可让日本得以喘息并获得战争决定性的胜利。但利令智昏的战争狂人却没有想到，正是由于神风敢死队偷袭珍珠港，给美军带来的重创与耻辱，激起了美国人民的愤怒，使得本来对参战与否举棋不定的美国人，迅速达成了对法西斯宣战的共识，闪电般出手还击，从而形成了反战的世界联盟。日军偷袭珍珠港的成功，恰恰成为日本最后惨败的关键性转折。 由于邪恶与短视，一次偶尔侥幸的成功，反而成为失败之母。 那场悲壮而惨烈的第二次世界大战进入了最后阶段，终于由于两颗原子弹的轰然落地，促成了死硬的日本被迫宣告投降。作为战争行为，美国在日本广岛、长崎投下原子弹，是为了给日本军国主义致命痛击，否则这一世界范围内旷日持久的武力对抗，势必还将使更多无辜的人死于非命。但正义和非正义在一定条件下会互相转化，自卫的武器也会变成侵犯的屠刀，以暴易暴是一条危机四伏的钢 索，力一旦过度，必然会走向除暴初衷的反面。在人类历史上，无论正义或是非正义的战争，都是以流血和破坏为代价的。尽管那两颗原子弹承载着反击和复仇的内因，尽管德日最后的惨败是它们罪有应得的必然结果，然而，核武器在人类历史上的首次爆炸使用，以及它所造成数十万平民死亡和环境污染的巨大灾难，却受到了全世界人民的强烈质疑和谴责。正是那两颗复仇的原子弹，引发了人类对自身行为的反思，进而对战后的禁核反核运动，产生了深远的影响和推动。 那洇漫的油彩渐渐散开去，圆圈愈来愈大，也愈来愈薄淡。远海上涌来的浪，掀拱着它，如抖动一匹残旧的绸布。猝然一击，撕裂成无数碎片，无色无形，无声地消融在蓝色的海水中…… 人类啊，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。作为一艘注满了油而后沉入黑暗的战舰，满舱能源已成为另一种动力，那是留给后人的百年警示——珍珠港。 ——选自《随笔》2001年第2期，有删改 [赏析]　“战争是一台绞肉机”，人类历史前进的道路上，有多少热血儿郎被这台绞肉机无情吞噬；“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，又有多少家庭因战争而破碎。在21世纪的今天，虽然世界各国都在倡导“和平与发展”，但战争的硝烟依然弥漫在局部地区。因此，认识战争对文明的破坏、对生命的摧残，是青少年刻不容缓的责任。 一、阅读课文开头部分，回答下面问题。 (1)梳理行文脉络 (二)解读文本精要 1．第一部分在全文中有什么作用？ [对应考点：分析段落作用] 提示：总起全文，交代新闻来源，揭示事件的意义，初步勾描了现场氛围，为全文定下了基调。 2．课文开头为什么要强调时间是“9时10分”？强调“距离日本签降代表约两三丈的地方”有什么作用？ [对应考点：分析句子作用] 提示：提到“9时10分”，目的是体现这次投降仪式意义的重大，值得记入浩瀚的史册，因为随着日本军国主义的投降，第二次世界大战才真正结束。同时也体现一种气势，收到庄严肃穆的效果。提到具体的地点，目的是突出现场感与真实性。 3．第3段的景物描写有什么作用？ [对应考点：分析景物描写的作用] 提示：舰着新衣，国旗飘扬，马达欢歌，营造出欢乐喜庆的氛围，烘托出胜利者心中的喜悦。 (二)解读文本精要 4．描述这样重大而又严肃的仪式时，为什么要写“毛头小伙子水兵”的轻笑？ [对应考点：分析人物的作用] 提示：写水兵们的轻笑，一是因为现场的确发生了这样的事情，是纪实性的描写；另一方面也借水兵们抑制不住的轻笑，表达作者和无数人内心胜利的喜悦和对敌人的蔑视。 5．对日本代表“像木头人一样站在那里”的描写有什么作用？ [对应考点：分析人物描写的作用] 提示：日本代表“木头人一样”的姿态与他们昔日的不可一世形成了鲜明的对比，表现了日本帝国主义者的沮丧和无奈，更突出了战胜国胜利的喜悦。 6．《落日》这篇通讯，报道了第二次世界大战反法西斯盟军接受日本投降的仪式。仪式是在上午举行的，为什么却以“落日”为题？ [对应考点：分析标题含意] 提示：“落日”文题有双关意义。作者在参加盟军的受降仪式以后，就到横须贺港另一