云南省德宏州梁河县一中高一语文人教版教学设计《孔雀东南飞》.docVIP

《孔雀东南飞》教学设计 3.1《孔雀东南飞》（第一课时） 一、内容及分析 1、内容：古今中外的文学作品中，有不少可歌可泣的爱情故事，而那些最让人感动的，往往是悲剧色彩浓厚的经典之作。《孔雀东南飞》就属此类作品。本诗是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。全诗歌颂了刘兰芝与焦仲卿忠贞不渝的爱情，揭露了封建家长制摧残青年男女幸福生活的罪恶。 2、分析：本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按焦刘的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，以浓郁的浪漫色彩结尾，反映了古代人民追求婚姻自由、珍惜爱情生活得强烈愿望。全诗共分三个课时完成教学任务，本课时集中疏通文意，理清情节。 二、目标及解析 1、目标 （1）、准确把握课文字词读音。 （2）、疏通文意，把握故事发展过程。 2、解析 （1）、能流畅的朗读课文，扫除字音障碍。 （2）、借助课文注释，读懂文章大意，明白故事发展的过程。 三、教学问题诊断 课文篇幅较长，疏通文意和理清情节是首要任务。 四、教学支持条件 搜集资料利用多媒体教学方式，展示图片、视频让同学更直观便捷地把握故事情节，展示文字资料，拓展文学常识积累。 五、教学过程设计 （一）、教学基本流程 （二）、教学情景 1、走近“乐府”，走近《孔雀东南飞》 问题1：《陌上桑》让我们认识了罗敷，《木兰诗》让我们认识了花