《扮靓我的网页》教学设计.pdfVIP

一 e耋T 赫 其他获奖课例 扮靓我的网页 教学设计 张淑芳 吉林省长春市汽车区第二实验学校 教材分析 教学目标及重，难点 本课是长春出版社出版的 信息 知识与能力目标：学会对网站主题的 技术 七年级上册第五课的内容。这节 设置，学会在FnmIPage叶征确、顺利、地改 课既将前面所学的基础知识进一步拓 变网页主题、文字颜色 网页背景 在本节课中，我运用美术学 展，又为接下来有难度的设计做了一个 过程与方法目标：通过对网站主题 科中色彩的合理搭配技术与信息 铺垫，可以说是一个转折点，也是本单 的设置，体会点缀以后的网站效果，完 技术整合，制作电子 (学生自学) 元的一个难点，所以作为教师应重视本 成一个小小的网站后，交流展示作品并 素材，作为本节的特色，目的是使 节课的关键地位和作用。我根据学生的 进行评价。 制作 出的网站能够给浏览者强烈 的吸引力和感染力。 ’ 具体情况把课本上关于设计班级网站 情感态度与价值观目标：学生通过 的内容，设计为以建国60周年为主题。 身心愉悦的学习，体会FrontPage~无穷 这样既调动了学生的学习兴趣，也激发 魅力；设计以建国60周年为内容的网页， 了学生对祖国的热爱之情。 激发学生作为中国人的自豪感及爱国 学生分析 情感。 七年级的学生正处于一个个体发 教学重点：修改网页主题。 展的加速期，且思维也正处于一个认知 教学难点：制作网页。 发展阶段。而这个阶段的学生又处在 教学策略 ～ 个基础知识掌握差异较大的阶段，因 本课采用任务驱动法和引导教学 此作为教师，应该让学生通过探索来 法、分层教学法，给学生营造一个宽松、 取得新方法，获得新知识。 愉 开放的学习环 电 60 中国信息技术教育 2010／03 EITE 耄 一 一一一一一一一一一 由于信息技术课程的特征，本节 选择 “格式”一 “主题”一选择你喜欢的 学生动手修改网页教师巡视指导。 课采取了自主式的教学方法，可以拉近 网页主题 。 设计思想：为学生搭建平台，设置知 生生、师生之间的距离。学生通过合作 学习任务一：找到教师发送的素 识扩张点，让学生在自学中去学习色彩搭 学习法和实践学习法，可以达到更好的 材，打开首页。