初中信息技术《深圳市初中信技术课程资源平台》课件制作综述.pdfVIP

i t优oug秀ao课l(件chinaitedu．ca 一 等奖 初中信息技术 深圳市初中信技 术课程资源平台 课件制作综述 吴继承 广东省深圳市新华中学 _l趣 … …… … … … …… 本课件采用学习网站平台的形式来呈 状态在线查询。 一 课件开发背景 现教学内容，实现师生互动，主要的亮点 ◇ 学生、班级数据的导入以及 ： 在初中信息技术的一线教学中，教 有以下四个。 作业数据 的导出，均采用智能化的处 师常常苦于不能有效搜集和整理优秀 ◇ 前台功能完善，学生可以在课堂上 理，实现高效的数据流。 利用平台进行课程资源学习、课堂反馈、在 创新点是学生通过构建的学习社 ： 的课程资源，尤其是适合教学使用的网 线检测、互动交流、在线帮助、上交和评价 区在 自主学习的过程中获得经验值和 ： 络课程资源。而为了培养学生的自学能 作业等。 贡献度 ，并按其值的高低排名，分为 ： 力，让学生自觉主动去学习相关知识， ◇ 后台管理功能强大，教师可以利用 “平民”、“能人”、“高手”、“精英” ： 教师又需要给学生创造一个适合他们 平台轻松掌控全部资源数据。 四个等级。这些元素的使用，大大激 ◇ 全动态的导航菜单，结合学生学习 发了学生学习的兴趣。 自主学习的网络学习环境。 质量为重心。因此，在制作课件时应不 作方法与制作程序，以期更好地达到融 性、创新陆为一体，最大程度地达到提 断积累经验，努力探索，寻求更佳的制 教育性、科学性、艺术性、技术性、实用 高教学效果的目的。 零… …… …一 在教学中能用，并能对教学产生积极 个完整的课件。这样的设计，使课件的通 觉中掌握实验的过程及要点，有利于学生 效果是设计制作课件时要达到的基本要 用性大大增强。 化学实验素质的形成及化学知识的构建。 求。积极的效果是指课件应该符合新课 课件动画使用．洽当，文字简洁明了；封 本环节充分体现了多媒体课件仿真 生『、交 标的要求，既有利于知识的落实，也有利 面动画引人入胜，紧扣课题；化学性质中 互性的特征。 于教师在课堂上组织学生自主学习，从而 的动画直观形象，现象一 目了然；应用的劝 总之，本课件把现代教育技术作为 达到发展学生思维能力的目的。 画为交互控制，多媒体集成。 学生学习化学和解决问题的工具，对促进 课件 《氧气知识》结构上采用了非线 课件的亮点是探究实验内容的创新 学生自主学习、提高学习效率有很大作甩 性模块化设计方式，分氧气性质、探究实 设计。掌握氧气的制取方法是教学难点， 从实用性、艺术性 技术性等方面来看都 验、氧气应用、知识扩展氧气练习、五个模 课件采用仿真动画、多路径并智能判断的 是一个不错的课件。e 块。每个模块都是各自独立的文件 (丢识 交互方式，学生既能形象直观地观察实验 点)，以积件形式同封面控制模块组成一 的步骤，也能进行选择，参与其中，不知不 (点评人：NOq~-