初中音乐《键盘上的音符》课件制作综述.pdfVIP

lT 优秀课件 tougaol@chinaitedu．crl 本课 第七届NC}c活动优秀课件评选赛项恩欧希教育信息化发明创新奖 初中音乐 键盘上的音符 课件制作综述 何勇 山东省淄博市张店区南定中学 黪 教学内容分析与教学策略 深学生对各种风格钢琴曲的印象，提高 本课内容是中外钢琴名曲赏析，这 其辨别能力，增强学生对乐曲的感受能 本课件采~Zinemaker电子杂志 ： 节课的学习使学生初步了解世界钢琴音 力、分析能力和表现能力。 系统作为制作平台，通过多媒体 (图片、音频、视频)的方式将教 ： 乐的发展和我国钢琴音乐的发展。通过 2．由于学生音乐素养、鉴赏能力以 材内容立体化，便于学生感受、理 ： 欣赏不同国家、年代、风格的音乐作品， 及对钢琴音乐了解程度等方面的局限 解抽象的音乐形象。其中模拟钢 ： 提高学生的欣赏能力、感受能力、分析能 性，仅仅凭借传统听音乐的方式很难完 琴键盘环节突出了人机互动的理 ： 力，进而提升学生的艺术修养。 成对音乐形象的准确理解与把握，因此 念，借助电子白板可部分实现钢 琴的弹奏功能，有助于激发学生 ： 1．在知识与能力目标中感受、体验 过程与方法目标的实现借助于图像、视 的学习兴趣 ，拉近学生与键盘乐器 ： 我国民族音乐的古典美，初步认识钢 频等多媒体手段来调动学生的积极性 的距离 琴音乐，了解马克西姆和他的音乐并加 和参与}生。 点 评 为电脑启蒙教学而设计制作的 操《 于 游“戏”，从而顺利地达成教学目标。 在实际教学中，如果能够用实物完成 纵电脑小精灵》这个课件，目的是帮助学 这个课件我第一次运行时，过了两 的教学内容，就不需要也不能用课件来 生系统学习鼠标的相关知识及操作，同时 个页面就白屏了(刚好复习了电脑的组成部 代替，这是一个原则。在认识鼠标的这个 培养学生学习电脑的兴趣。类似学习鼠标 分)，原因是另一个主要的链接文件没有 环节，教学时尽量采用实物鼠标，而不用 相关知识的课件很 多，有纯粹演示鼠标 找到，事实上，这个课件的两个文件彼此 课件。 移动、单击、双击等操作技能的，也有练习 分开是很好的。前面复习部分的动画设计 课件中还有些不足，如图片分辨率 鼠标操作技能的游戏，但能够依据新课 不能交互 (必须等这两个页面运行完毕， 不高，文字链接风格不一致 (文字中有链 程标准，紧密联系教材内容设计制作的课 耽误时间)，与后面风格完全不一致。课 接的部分都用了红色字体，少数红色字体 件不多，《操纵电脑小精灵》就是其中之 件中复习部分的动画主角是 “显示器”，而 又不是链接)等等。当然，瑕不掩瑜，总的 一 。 这个课件既有教师教学需要演示的 后面部分则是 “鼠标小精灵”，前后不一 来看，这个课件界面设计美观，框架结构 模块，也有为学生探究学习搭建的自主学 致。既然是复习，就可以直接让学生看着 合理，交互性强，符合教学需要，有一定 习平台。教师运用这个课件教学能够营造 电脑实物来进行，可以考虑不用这段动