2015年春七年级数学下册 12.2 完全平方公式导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

12.2 完全平方公式 【学习目标】 1.会推导完全平方公式，会用几何拼图方式验证完全平方公式； 2.会熟练运用完全平方公式进行计算。 【课前预习】 学习任务一：阅读课本112页113页例1以前的内容，解决下列问题。 1.知识回顾 平方差公式，用字母表示为 ；用文字语言表示为 公式左右两边的特点是什么？ 2.探究新知 （1）正方形花坛的边长是 a 米，如果把它的每条边长都增加 b 米，所得到的 新正方形花坛的面积））））运用完全平方公式计算： （1） 　（2）（3） 　 （） 【课中探究】 问题一：观察预习案中探究新知及任务二的题目，总结完全平方公式有何结构特征？ 公式左边： 公式右边： 问题二：结合图形，理解公式你能通过面的拼图游戏说明完全平方公式吗？ 1）你能根据图1谈一谈 （a + b）2=a2 + 2ab+b2吗？ （2）你能根据图2,谈一谈 （a－b）2=a2－2ab+b2吗？ （ab）2 a2b2混淆而写成（a + b）2=a2 + b2）））））(1)下列等式能成立的是( ) A.(a-b)2＝a2-ab+b2 B.(a+3b)2＝a2+9b2 C.(a+b)2＝a2+2ab+b2 D.(x+9)(x-9)＝x2-9 (2)(a+3b)2-(3a+b)2计算的结果是( ). A.8(a-b)2 B.8(a+b)2 C.8b2-8a2 D.8a2-8b2 (3)在括号内选入适当的代数式使等式(5x-y)·( )＝25x2-5xy+y2成立. A.5x-y B.5x+y C.-5x+y D.-5x-y (4)(5x2-4y2)(-5x2+4y2)运算的结果是( ). A.-25x4-16y4 B.-25x4+40x2y2-16y2 C.25x4-16y4 D.25x4-40x2y2+16y2 (5)如果x2+kx+81是一个完全平方式，那么k的值是( ). A.9 B.-9 C.9或-9 D.18或-18 (6)边长为m的正方形边长减少n(m＞n)以后，所得较小正方形的面积比原正方形面积减少了( ) A.n2 B.2mn C.2mn-n2 D.2mn+n2(1)(3y+2x)2 (2)(3a+2b)2-(3a-2b)2 (3)20012 （4） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓