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2013 -10 观察思考 对中小学生体质健康状况下降的思考 文/张 杰 摘 要： 中小学生体质问题一直是社会关注的热点之一。 近年来，国家陆续出台加强中小学生体质锻炼的政策，但学生体质健康的 总体情况并不乐观。 结合工作实际，对学生体质问题进行了详细分析，并对如何提升学生体质提出了建议。 关键词：浅谈；学生；体质；健康 调查显示 ，我国近 20 年来， 中小学生的体质健康呈持续下 降 模式下，认为只要孩子没有大病大灾就是健康，只有孩子有个体面 的趋势 。 主要表现：部分体能指标继续呈下降 ，反映肺功能的肺活 的生活便是幸福 。 量继续呈下降 ，超重及肥胖检出率继续呈上升 ，学生视力不 良检出 二、扭转不利局面的应对措施 率仍然居高不下等。在物质生活越来越好的现代社会，学生的体质 1.改革制度 ，狠抓落实 健康非升反降 ，问题出在哪里？ 值得我们探讨和反思 。 如何改善这 制度带有全局性 、稳定性 ，管根本、管长远 。加强青少年体质建 一状况 ，为我们社会主义建设事业培养出健康合格 的接班人，更需 设 ，要加大制度改革力度 ，多方调研 ，综合考虑各种 因素 ，制订 出能 要我们正视问题 ，积极改进。 结合工作实际谈两个方面。 够真正解决问题的制度机制。 同时，要狠抓落实 ，不能因为触犯某 一、导致学生体质下降的主要因素 种利益或者遇到什么困难而停止 。 1.学校不重视 ，观念需改变 2.学校为重 ，转变观念 “三好学生”是指德 、智 、体全面发展 的学生，即德高、智全 、体 学校要认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为 强 ，而现实的状况却不容乐观。上学升学的巨大压力下引发了一连 学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制。 转变观 串的连锁反应 ， 学生课余活动时间被严重压缩 ， 自由活动时间过 念 ，从娃娃抓起，加强学生思想教育，培养强身健体 、报效祖 国的精 少 ，课业负担过重 。为了提高学生成绩，学校的课程安排不合理，体 神 ，而不是忽视中小学生的体质锻炼 。 育课这样无关乎升学率的科目 自然被冷落 、被占用 。据近期 国家统 3.社会宣传 ，家长支持 计局对小学生学习生活进行了专项调查 ，涉及 105 所普通小学，回 学生的体质健康 问题不仅是学校和教育主管部门 的责任 ，更 收问卷 10175 份 。 结果表明，小学生每周体育课平均 2.5 节 ，远少 是整个社会和 国家的责任 ，因此 ，社会应加强对青少年强身健体 的 于国家对小学 1～2 年级 4 节 ，3~6 年级 3 节体育课的要求。 几乎所 宣传 ，将强身健体的观念会深入人心，落实到位 。家长要解放思想， 有的学生体育课都有被其他科目占用 的经历 ，久而久之 ，学校不 转变观念 ，将加强锻炼作为 中小学生健康成长、成才的坚实保障。 重视体育课程设置，教师对体育课的重视程度不够 。体育课无法保 健康是中小学生的最大民生，而强身健体则是 中小学生健康成 证课时数，学生的 活动时间无法保证 ，身体素质 的发展更无从谈 长、成才的基石 。全社会要站在教育与培养中国特色社会主义事业