开放视角下思想政治教育与体育教学的多元融合.pdfVIP

2014年第8期 黑龙江高教研究 No．8，2014 总第 244期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation SerialNo．244 开放视角下思想政治教育 与体育教学的多元融合 徐 涛，张世忠 (北京信息科技大学 体育部，北京 100192) 摘要：新时期传统高校思想政治教育与体育教学并不能满足大学生 自身发展需要，“教学融合”作为高校教学创新的起 点，结合多元融合教学理念的现实需求，探讨多元融合亟须解决的内容，探索思想政治教育与高校体育教学多元融合的发展 方向，总结出多元融合的发展路径以及教学体系构建的基本思想，促进 高校体育教学与思想政治教育的积极开展。 关键词：思想政治教育；体育教学；改革发展；方向引导 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1003—2614(2014)08—0120—03 因。通过思想政治教育的转型，将课堂教学变为开放式教学 一 、 思想政治教育与体育教学融合的现实需求 过程，体育学科的教学手段与方法可以得到充分的运用，在 (一)改革开放社会转型，大学生思想政治教育需要同步 大学生学习积极性可以得到带动的同时，也能够让大学生认 转型 识到高校思想政治教育自身的重要性以及多变性。 在新时期、新背景下，大学生思想政治教育也应该探索 (二)改善 “心身孱弱”状况，人格历练需要 “潜移默化” 出新思路，大学生思想政治教育随着当代教育大背景的变革 大学生自身社会责任感较差已经成为一个不争的事实， 中应该得到相应的转型。传统大学生思想政治教育并不能 对于，大学生自身的心理承受能力而言，也会产生一定的消 够很好地适应当代大学生自身发展的需要，同时也不能很好 极影响。因此，当今高校思想政治教育对大学生人格历练应 地满足社会对高校人才的需求，随着时代的不断发展与进 该不断地强化，这也正是新时期高校思想政治教育进行教学 步，广大高校各学科都进行了相应的改革，高校思想政治教 改革的发展方向，同时也是大学生改变这一现状的基本需 育也需要进行同步转型¨。 要。通过与体育教学的融合正是将大学生人格进行历练的 1．立足市场发展需要，注重学科之间的相互联系。在高 最好方式与方法，其优势从以下两个方面就能够得到体现。 校教学过程中，大学生自身的思想以及观点都已经发展成 1．通过思想政治教育与体育教学相融合，促使大学生心 熟，而大学生对于各学科之间的认识程度也得到一定的提 理承受能力提高。大学生思想政治教育开展过程往往是让 高，传统高校思想政治教育与体育学科教学脱离现象较为严 大学生自身的思想意识得到转变，然而对大学生心理承受能 重，学科之间融合效果欠佳。通过社会发展的角度，大学生 力的提高起不到十分有效的作用，大学生在面对问题时通常 认识到高校思想政治理论课程开展的价值所在。 会选择逃避问题，然而将高校体育教学与思想政治教育相融 2．注重实践研究，提高课程质量。高校思想政治理论课 合，那么所起到的效果就会截然不同。大学生既可以将在思 程教学开展过程需要得到不断的实践过程加以验证，这是提 想政治理论课堂中学习到的知识在体育课堂中运用，也可以 高课程教学质量的关键，同时也是加强大学生对课程认识程 将自身的社会责任感以及心理承受能力在思想政治理论课 度的有效方法，是高校思想政治理论课程与体育学科相融合 堂中体现，这是满足当代大学生的社会需要的主要方式。 的必经之路。高校思想政治教育的主要阵地并不是单纯的 2．通过思想政治教育与体育教学的相融合，让大学生自 课上教育，其他课程也是进行思想政治教育的主要阵地，是 身的人格得到历练 j。高校思想政治教育对大学生自