2013高中语文秋季备课系列：《我的五样》同步测试6（苏教版必修1）.docVIP

7．我的五样 达 标 检 测 一、基础知识 1.下列每对读音都不相同的一组（ ） A. 校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B. 湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C. 宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D. 熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄 C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗 二、课外语段阅读 当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。 许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是 ——“我不重要”。 作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。 作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。 作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。 我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要? 对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。 假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。 假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。 我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。 假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗? 俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗? 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗? 我很重要。 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方…… 没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。 我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。我。 是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布—— 我很重要。 6．“我知道这是我把自己的额头裸露在弓箭之下了”中“弓箭”指什么？ 7．第二自然段，作者连用了四个排比句，来解释“我不重要”的教育，说明这种教育是 8．作者从四个方面列举了“我很重要”的理由，请充分概括陈述。 ① ② ③ ④ 9．从“我对自己小声说”到最后“响亮的宣布”，是一个由小声到大声的转变过程。试问这一过程变化的原因是什么？