“80后”辅导员的工作倦怠及心理调适方法——谈如何应对“90后”新生.pdfVIP

襄樊职业技术学院学报 第9卷 第 1期 双月刊 2010年 1月 “8O后辅导员的工作倦怠及心理调适方法 谈如何应对 “90后”新生 林锦铌 (泉州师范学院 艺术学院，福建 泉州 362000) 摘 要：辅导员是中国高校从事学生思想政治工作一线的人员，是与学生接触最多、交流最多，对学生影响较为 广泛的教育者之一。近几年来，辅导员队伍 “年轻化”在很多高校都已成了司空见惯的现象。面对首批 “9O后”大学生， 部分在职辅导员工作缺乏激情，消极怠工。本文以工作倦怠理论为指导，从 “80后”辅导员职业倦怠的表现及 自身成 因出发，探讨在现今环境下辅导员3--作倦怠自身的心理调适方法 关键词：“8O后”辅导员；“90后”大学生；工作倦怠 ；心理调适 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—914X(2010)01—0138—03 高校 2008fi-入学 的新生有 相 当一部分是 “90 二 、工作倦 怠成 因分析 后 ”的大学生 ，他们 以 自己的7,b-~展示理想 、张扬青 高校辅导员不仅作为大学生 的思想政 治导师而 春 ，而陪伴在他们 身边 的辅导员有很 多 “80后 ”的身 且是工作在高校第一线 的学生工作管理人 员 ，是高 影 。以泉州师 院为例 ，共有辅导员 60名 ，其 中 80后 校思想政治工作 的基层骨干力量 。辅导员工作管理 辅导员有 40名 。由此可见 ，80后辅导员 占了 60％以 部 门多 、_I2作涉及面广 、面对 的学生多 ，疲于应付 ，因 上 。在帮助学生 的过程 中，辅导员们 收获 了成就感 。 此 ，辅导员个体在面对过度工作需求时 ，更容易产生 然而身为 “80后 ”的他们 ，自身也面临着 问题 ，需要 身体和情绪 的极度疲劳状态 ，产生职业倦怠感 。 人们关注 。 职业倦怠产生原 因多样 ，根据辅导员职业倦怠 一 、 工 作 倦 怠 的概 念 系列表现 ，本文 着重分 析 内部 原 因 。 (一)自身人格特点 中国人力资源开发 网联合新浪 网 、中国青年报 高校辅导员一般是优秀 的本科毕业生或者研究 等国内众 多知名媒体启动 了中国 “5F_作倦 怠指数 ”调 生 ，因此 ，动机一般 比较 高 。研 究表 明，那些带着较 高 查统计 ，70％的中国职场人士 出现 了不 同程度 的工 目标和期望 ，满怀热情进入职业领域 的人如果付 出 作倦怠 ，超过 10％的受调查者十分严重 。 得不到 回报 的情况下更容易对工作产生倦怠 。 教师职业作为一种特殊 的社会公益事业成为研 另外 ，“80后 ”教师与 “90后 ”学生个性都非常突 究的热 点 ，目前采用最 多 的是 1982年著名学者马勒 出，这就不可避免地造成师生之 间的冲突 。如果 “80 思等人将工作倦怠定义为～种情绪耗竭