2013年河北省迁安一中高二历史教案：6-1《亟待拯救的文明古国》（人民版选修1）.docVIP

第一节 亟待拯救的文明古国 课程标准 1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。　　 2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。　 知识与能力 简述穆罕默德·阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。　 过程与方法 了解穆罕默德·阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。 情感、态度与价值观 认识阿里改革在埃及历史上的作用。　 重点难点 教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。 教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 二次备课、学习 情境创设：“马木鲁克”和“包税制” 【自学评价】 1、1517年， 征服了埃及，将其变成奥斯曼帝国的一个 ，委派称为 的驻埃及总督进行统治。但是到18世纪末，实际统治权落入 手中。　　 2、马木鲁克封建统治集团在埃及的黑暗统治表现为：政治上 ；经济上盛行 ；对外奉行 的政策，使埃及的社会经济发展水平比欧洲落后了几个世纪。　　 3、随着工业革命的进展，主要资本主义国家加紧了殖民扩张，埃及遭到了 的入侵。　　 4、18世纪末埃及社会存在着两对主要的矛盾：一是 和 的矛盾；二是 和 的矛盾，埃及人民面临着 和 的两大任务。　　 5、1805年5月，控制了埃及的统治实权的 被推举为埃及总督，并被授予 封号。　　 【知识结构】 一、资本主义文明的冲击 1、内忧： （1）奥斯曼帝国的统治： ①1517年 征服埃及将其变为一个行省奥斯 【课堂小结】 【课堂作业】 阅读下列材料 材料一（包税人）在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍微晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来楸着他们的胡须又打又骂。 ——埃及史学家迦白鲁谛 材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。 ——埃及史学家迦白鲁谛 请回答： 根据材料分析农民在埃及的地位。 （2）上述材料是指埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。 （3）拿破仑统治埃及时对这一制度采取了怎样的措施？其根本目的是什么？ 【课后反思】