《类比推理》课件(北师大版选修2-2).pptVIP

知能巩固提高 一、选择题（每题5分，共15分） 1.（2010·莆田高二检测）下面使用类比推理正确的是（ ） (A)“若a·3=b·3，则a=b”,类比推出“若a·0=b·0,则a=b” (B)“若(a+b)c=ac+bc”,类比推出“(a·b)c=ac·bc” (C)“若(a+b)c=ac+bc”,类比推出“ (c≠0)” (D)“(ab)n=anbn”,类比推出“(a+b)n=an+bn” 【解析】选C.由类比推理的形式结合代数式的运算律可知C正确. 2.三角形的面积为S= (a+b+c)·r,其中a,b,c为三角形的边长，r为三角形内切圆的半径，利用类比推理，可以得出四面体的体积为（r为四面体内切球的半径）（ ） （A）V= abc （B）V= (S1+S2+S3+S4)·r （C）V= (S1+S2+S3+S4)·r （D）V= (ab+bc+ac)·r 【解析】选C.此题应从两方面进行类比：一方面由平面几何类比到空间几何时，边长应类比面积，另一方面，从方法上进行类比，三角形的面积是将内切圆圆心与三角形顶点相连，将三角形分割为三个三角形，求其面积之和，类似的，将内切球球心与四面体四个顶点相连，则原四面体被分割为四个四面体，求其体积之和. 【解析】选C.由类比推理的形式知选项C符合. 二、填空题（每题5分，共10分） 4.现有一个关于平面图形的命题： 如图所示，同一个平面内有两个 边长都是a的正方形，其中一个 的某顶点在另一个的中心，则这 两个正方形重叠部分的面积恒为 .类比到空间，有两个棱长均为a的正方体，其中一个的某顶点在另一个的中心，则这两个正方体重叠部分的体积恒为______. 【解析】在平面图形中，重叠部分的面积 ,类比到空间时，则重叠部分的体积应为 . 答案： 5.（2010·黄山高二检测）设等差数列{an}的前n项和为Sn,则S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12成等差数列.类比以上结论有：设等比数列{bn}的前n项积为Tn，则T4，_____，_______， 成等比数列. 【解题提示】等差数列与等比数列中的类比是“和”类比到“积”，“差”类比到“商”. 【解析】 答案： 三、解答题（6题12分，7题13分，共25分） 6.通过计算可得下列等式： 23-13=3×12+3×1+1;33-23=3×22+3×2+1; 43-33=3×32+3×3+1; …… (n+1)3-n3=3×n2+3×n+1. 将以上各等式两边分别相加，得 (n+1)3-13=3(12+22+…+n2)+3(1+2+3+…+n)+n, 即12+22+32+…+n2= n（n+1）(2n+1). 类比上述求法，请你求出13+23+33+…+n3的值. 【解析】∵24-14=4×13+6×12+4×1+1, 34-24=4×23+6×22+4×2+1, 44-34=4×33+6×32+4×3+1, …… (n+1)4-n4=4×n3+6×n2+4×n+1. 将以上各式两边分别相加，得(n+1)4-14 =4×(13+23+…+n3)+6×(12+22+…+n2)+4×(1+2 +…+n)+n * * * 课程目标设置 主题探究导学 1.类比推理的结论能作为定理应用吗？ 提示：类比推理是从人们已经掌握了的事物的特征，推测正在被研究中的事物的特征，一般情况下，如果类比的相似性越多，相似的性质与推测的性质之间就越相关，那么类比得出的命题就越可靠.类比推理的结论具有猜测性、或然性，即可能真,也可能假，它是一种由特殊到特殊的认识过程，具有十分重要的实用价值，但推理的结论不一定正确，有待进一步证明，因此类比推理的结论不能作为定理应用. 2.归纳推理与类比推理有什么区别与联系？ 提示：归纳推理与类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，然后提出猜想的推理，其结论都具有或然性，都是合情推理；归纳推理是部分到整体，由个别到一般的推理；而类比推理是两类事物特征之间的推理，是由特殊到特殊的推理. 3.对命题“正三角形的内切圆切于三边中点”可类比猜想：正四面体的内切球切于四面各正三角形的（ ） (A)一条中线上的点，但不是重心 (B)一条垂线上的点，但不是垂心 (C)一条角平分线上的点，但不是内心 (D)中心 提示：选D.∵平面内的正三角形类比空间中正四面体，平面内的圆类比空间中的球，正三角形各边中点类比空间正四面体各面中心，因此选D. 典型例题精析