内蒙古准格尔旗第十中学七年级数学下册 5.1.2 垂线（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

纠错栏 5.1.2 垂线（第2课时） 学习目标： 理解垂线段的概念、点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理应用。 学习重点：垂线段的性质。 学习难点：垂线性质的应用点，到直线的距离的理解。 学前准备： 经过直线l外一点P画l的垂线，并说明这样的垂线能画出几条？ 【导入】 【自主学习，合作交流】 阅读教材第五至六四页练习前面部分，解决下列问题： 1.如图，连接直线l外一点P与直线l上各点O，A,B,C,……,其中（我们称PO为点P到直线l的垂线段）。比较线段PO、PA、PB、PC……的长短，这些线段中，哪一条最短？ 2．性质2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。简单说成： 最短。 3. 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的______________的长度叫做点到直线的距离。 4.完成课本5页的思考中的问题 【师生互动，精讲点拔】 例.如图，AC⊥BC, AC=3, BC=4, AB=5, 则B到AC的距离是___________, 点A到BC的距离是__________, 点C到AB的距离是__________。 如图，CD⊥AB,则有CD CB (填＞或 ＜ )，根据是_______________ 小试牛刀: 如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥A