山东省泰安市泰山博文中学九年级数学上册《3.4 直线与圆的位置关系》（第2课时）学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

3.4 直线与圆的位置关系 一、学习目标 1. 了解切线概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线； 2. 会过圆上一点画圆的切线. 二、重点难点 重点： 切线的判定画法. 难点：切线的判定 三、自学指导 （一）情景引入：直线与圆有几种位置关系?它们的数量特征分别是什么? 在上边三个图中，哪个图中的直线l是圆的切线?你是怎样判定的,过点作半径的垂线（如图4-29）．这时直线与⊙O有什么位置关系？为什么？ 图4-30 ⑵ 如图4-30，AB是⊙O的直径，直线l经过点A，l与AB的夹角∠α，当l绕点A旋转时， ① 随着∠α的变化，点O到l的距离d如何变化？直线l与⊙O的位置关系如何变化？ ② 当∠α等于多少度时，点O到l的距离d等于半径r？此时，直线l与⊙O有怎样的位置关系？为什么？ ⑶ 切线的判定定理： ． 切线l它满足哪些条件???①___________________；②??? 做一做：已知⊙O上有一点A，过A作出⊙O的切线． 四、典型例题： 【例题1】 如图，以△ABC的边AB为直径作⊙O，如果⊙O经过AC中点D，过D作DE垂直于BC，垂足为点E。DE是⊙O的切线吗？说明理由。 【例题2】如图，△AOB中，OA＝OB＝10，∠AOB＝120°，以O为圆心， 5为半径的⊙O与OA、OB相交。 求证：AB是⊙O的切线 说明：判断直线与圆相切的方法： (1) 利用切线的定义；（2）利用圆心到直线的距离等于圆的半径；（3）利用切线的判定定理． 提示:?? (1)若直线与圆有公共点时，辅助线的作法是“连结圆心和公共点”，再证直线与半径垂直.??? (2)当直线与圆并没明确有公共点时，辅助线的作法是“过圆心向直线作垂线”，再证圆心到直线的距离等于半径. 求证:DC是⊙O的切线. 五、当堂检测 1.下列命题中正确的是（　　） A．垂直于半径的直线是圆的切线 B．经过半径外端的直线是圆的切线 C．经过切点的直线是圆的切线 D．圆心到某直线的距离等于半径，那么这条直线是圆的切线 2.如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AB是⊙O的直径，∠ABC=30度．将△ABC沿直线AB向右平移，使点A与点O重合，则BC与⊙O的位置关系是（　　） A．相离 B．相交 C．相切 D．无法确定 3.如图，AB是⊙O的直径，BC交⊙O于点D，DE⊥AC于点E，要使DE是⊙O的切线，还需补充一个条件，则补充的条件不正确的是（　　） A．DE=DO B．AB=AC C．CD=DB D．AC∥OD 4.如图，△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交AC于E，交BC于D，DF⊥AC于F．给出以下五个结论：①BD=DC；②CF=EF；③弧AE=弧DE；④∠A=2∠FDC；⑤DF是⊙O的切线．其中正确的有（　　）个。 5.如图，是⊙O的直径，是弦，,延长到点，使得.求证：是⊙O的切线. 6.如图，△ABC中，AC=BC，以BC为直径的⊙O交AB于D，过点D作DE⊥AC于点E，交BC的延长线于点F． 求证： DF是⊙O的切线． 六、拓展提升 1.如图，在梯形中，，，，以为直径作⊙O，判定直线与⊙O的位置关系，并证明你的结论. 1 A B C D O