山东省邹平县实验中学九年级政治全册 第4课 第1框 充满生机和活力的基本经济制度教学案 鲁教版.docVIP

充满生机和活力的基本经济制度 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?自觉拥护改革开放政策，热爱我国的基本经济制度。 能力 培养运用科学的观点正确认识和看待社会经济生活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 知识 理解记忆我国的基本经济制度是什么，为什么要坚持基本经济制度不动摇，国有经济、非公有制经济的地位和作用分别是什么？ 重 点 难 点 教学重点：我国基本经济制度的内容。 教学难点：坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 复习检查上一节内容： 1、为什么要坚持中国共产党的领导？2、为什么党能成为领导中国特色社会主义的核心力量？3、什么是中国特色社会主义道路、理论体系？ 二、时政新闻： 三、导入 学生欣赏歌曲《越来越好》。教师提出问题：你对看到的听到的有何感想？学生回答后，教师借机提出：中国人民的生活过的越来越好，我国是如何放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，实现全体人民的共同富裕的？ 导入课题：第4课——全民共同致富 第1节——充满生机和活力的基本经济制度 四、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1、现阶段，我国都有哪些经济成分？ 2、我国的基本经济制度是什么？为什么要坚持这样的经济制度？ 3、公有制经济和非公有制经济在国民经