学校管理工作与心理学分析.pptVIP

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2018-04-04 发布于安徽
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学校管理工作与心理学分析.ppt

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* * 学校管理工作的心理学分析江苏教育学院徐建成人是学校管理工作的核心一、学校管理工作的逻辑起点人具有在社会实践中自我发展、自我完善的本性。一、学校管理工作的逻辑起点笑容是自信的表现秩序是法治的表现安静是自律的表现慈善是富裕的表现宽容是自由的表现艺术是创意的表现二、走出调动教职工积极性的误区在培养中使用，在使用中培养，促进教职工不断成长和发展。需要是积极性的源泉二、走出调动教职工积极性的误区工作条件——保健因素工作内容——激励因素三、有效课堂的回归（一）需要树立的几个理念 1、知识观 2、学习观 3、教学观三、有效课堂的回归（二）未来课堂的外部表现 1、带着问题来，带着问题走。 2、体验学习过程，享受学习快乐。 3、教师跟着学情走。 4、以教材为主线。 5、教师与学生共同成长。三、有效课堂的回归促进学生发展是课堂教学活动的根本；“跟着学情走”是课堂教学活动的有效途径。