初中女生对待体育课与现状研究.docVIP

题目：初中女生对待体育课的现状研究 作者姓名：张小琴 单位：松桃苗族自治县妙隘乡中学 摘要 体育课是学校教学的重要组成部分之一，是学校体育教学基本的组织形式，是学生身心得到健康发展的基本途径。然而，从最近几年的体育课来看，存在着很大的一些问题。如何根据初中女生的身心发育特征及在体育课上的表现，针对她们的身心特点，了解她们对体育课的爱好及兴趣，运用有效的教学方法和手段来调节女生上体育课的积极性，从而保证体育课的教学质量，并且有效地提高她们的身体素质，使她们有更加充沛的精力投入到学习中去，使体育课能够很好的发挥其特有的效果。我们有必要对这些问题进行调查研究，对现行的课现状进行分析。 题目：初中女生对待体育课的现状研究 作者姓名：张小琴 单位：松桃苗族自治县妙隘乡中学 1．研究目的：找出她们不喜欢上体育课的原因所在，并研究其对策和措施。 2．研究对象和方法： 2.1研究对象 以本校初中各年级女生作为对象，随机抽取女生300名进行问卷调查。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 查阅近几年来有关初中女生体育课的资料，对所得资料进行分析、加以研究，引用相关的资料作为教学改革的研究基础。 2.2.2问卷法 根据研究需要，制定与研究相关的问卷调查表，并统一发放。在调查研究过程中进行了如下工作： 2.2.2.1问卷设计力求简明，主要以符号来表示自己主观态度和行为，少费时间。 2.2.2.2调查时，通过各年级任课老师深入到学生中去，讲明调查意义，要求独立完成问卷，答卷人不用写姓名，力求客观性。 2.2.2.3整理取舍调查材料，并对数据进行必要的体育统计学处理。 2.2.3访谈法 采用随机访谈的方式，访谈在校体育教师和部分女生，询问并调查她们对体育课的看法和建议。 3．研究结果与分析： 3.1女生自身原因 3.1.1初中女生的生理特点 随着第二性征发育的开始，大多数女生好静不好动。而对于处于青春发育期的女生而言身体锻炼是非常重要的，但大多数女生对体育锻炼失去兴趣，特别是遇到来月经的时候，她们连体育课都不愿意上。她们认为来月经期间不适合体育活动。生理上的特殊变化，使处于青春发育期的学生，在身体发育最迅速时期、更需要加强体育锻炼促进其健康生长发育、强健体质的关键时期，失去了主动参与体育锻炼的热情和积极性。 3.1.2初中女生的心理特点 在心理方面，初中女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期。主要表现在对异性同学有所好奇，她们的情感比较内向、含蓄、脆弱、自尊；在意志上表现为意志力薄弱，经受不起失败的考验；在体育课上表现为情感内倾、懒动、对疲劳的耐受力较差，怕脏、怕晒、胆小、怕别人笑话等导致锻炼积极性不高。 3.1.3学习体育知识与技能的态度 根据表1以及访谈,学生对体育活动的认识还不够明确，很少有学生认为在校学习体育课对其有使用价值。她们把体育课认为可有可无，这严重影响了体育课的教学效果，影响了素质教育的全面发展。 表1．课余时间，学生对体育项目的关注 内容 非常（%） 一般（%） 很少（%） 没时间（%） 不想（%） 参与体育活动 25.7 53 15 6.5 1 关心国家体育大事 10.8 10.5 44.2 16 20 谈体育知识或明星 13.5 25.4 41.9 15.5 4.7 观看体育比赛 14 20.5 40 12.8 5.5 从表1中表明，课余时间关心国家体育大事的只有21．2%，观看体育比赛或平时聊体育知识或体育明星的也仅有34．6%和38．1%，这就说明学生在课余时间对体育的关注程度不大，这时就需要教师在上课期间给予正确地引导，可通过各种报刊、杂志、电视、电影对体育起到宣传作用，通过教师向学生讲述我国体育健儿在国际体坛上取得的辉煌成绩来增强学生学习体育的兴趣，或者在学校有比赛的情况下，鼓励学生去参加或观赏体育比赛，又可利用学生比较喜欢参与体育运动的这一特点，加以正确引导，使学生的兴趣更加浓厚。 3.1.4运动能力、身体素质因素 运动能力和身体素质差也是造成女同学不喜欢上体育课的主要原因之一。除此之外，她们对体育运动技术动作的分析、综合、抽象概括的能力还比较差。她们因为抓不住动作的要领，没耐力、协调性不好等就认定自己的运动能力差，而不喜欢上体育课。 3.2对体育课的兴趣程度 自我工作这几年以来,发现很多女生喜欢坐在操场边上聊天或者看着别人运动,关于这个,我主要从体育兴趣这方面来看,发放调查如下: 表2体育课的兴趣程度的调查 程度 不喜欢（%） 讨厌（%） 一般（%） 喜欢（%） 初一 4.8 5.5 35.4 54.3 初二 8.7 10.9 39.6 40.8 初三 10.8 14.7 41 40.5 从表2中可以看出：喜欢上体育课的还是占绝大部分，讨厌上体育课只是少部分而已。对于这少部分人为什么讨厌上体育课来