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摘 要
义务教育教师绩效考核作为学校人力资源管理的重要环节,是义
务教育学校实施绩效工资政策的必然要求,也是促进学校人力资源管
理水平提升、提高教师队伍质量、巩固义务教育发展成果的重要手段。
本研究以义务教育学校绩效工资改革为背景,针对义务教育学校教师
绩效考核的实施现状,客观评价在此过程中取得的效果,剖析存在的
问题和困难,并提出针对性的改进意见和建议,具有理论和实践的双
重意义。
本文采用问卷调查法和访谈法为主要研究方法,对邵阳地区9所义
务教育学校发放200份调查问卷,回收有效问卷180份。问卷针对现行
绩效考核政策的实施现状、取得的效果、使用的方法、存在的问题等
方面进行调查和访谈。
本文共分为五个部分,第一部分阐述了义务教育学校绩效考核问
题的研究现状,指出本文选题的研究目的和意义,以及采用的研究的
思路和方法。第二部分以绩效和绩效考核的概念研究为起点,对义务
教育学校教师绩效考核的涵义进行阐述,并全面分析义务教育学校教
师绩效考核的理论依据、政策背景。第三部分基于调查数据和访谈内
容,总结了义务教育学校开展绩效考核工作以来取得的实效,重点分
析了目前义务教育学校教师绩效考核主要存在的六个问题,如考核政
策制定过程不民主、考核结果与经济报酬过度挂钩、考核内容不系统、
执行过程不民主、考核结果处理偏差等。第四部分从改革现有学校行
政管理制度、绩效考核制度应遵循的原则、构建奖惩性与发展性相结
合的绩效考核指标、使用360度教师绩效评价法、如何科学反馈考核
结果等方面给予建议,这一部分也是本文的主要创新点所在。第五部
分对调查、访谈中教师们的意见和问题进行总结,探讨义务教育学校
教师绩效考核过程中的几大难点和困惑,仍需后续研究的一些问题。
关键词:义务教育;绩效工资;绩效考核;问题和对策
ABSTRACT
Teacher’S evaluation
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management
human
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compulsory inevitable
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requirementimplementation
performance
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