2012高一语文教案4.9《赤壁之战》2（鲁人版必修1）.docVIP

语文：4. 9《赤壁之战》精品教案2（鲁人版必修1） 【教学目标】 1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。 2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。 3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。 【教学重点】 1、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。 2、分析并掌握本文的思想内容和写作技巧。 【教学难点】 1、结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律。 2、分析并掌握本文的思想内容和写作技巧。 【课时安排】 二课时。 第一课时 一、导入新课： （一）揭示课题，介绍时代背景。 《赤壁之战》是一篇历史故事，是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》的有关章节改编而成的。哪位同学知道“三国”是哪三国？他们的首领各是谁？ （“三国”是魏、蜀、吴。他们的首领分别是：魏是曹操；蜀是刘备；吴是孙权。） “三国”是怎样形成的呢？东汉末年，曹操统一了黄河流域之后，雄心勃勃，想进一步夺取长江下游孙权的地盘。当时曹、孙双方力量对