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2012江苏省赣榆县海头高级中学高一语文学案：第四专题 《慢慢走 欣赏啊》写作训练（苏教版必修2） 【学习目标】 训练写景状物类散文营造情景交融的意境美的能力 训练写人记事类散文突现传神写照的细节美的能力 训练文艺评论文的写作能力 【话题探讨】 鉴赏文的写作过程，是对文学作品之美的感悟发现的过程，也是对文学作品之美的感悟发现的个性化的传达过程， 【思路一点通】 鉴赏文学作品，重在以心会心、心心相印，即善于调动联想、驱驰想象；应该善于比较鉴别、辨同察异；另外，还应该因体而异进行赏析，从而突出其体类特征。鉴赏文写法多样，不拘一格。 【写作实践】 大自然中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一片嫩红，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丝云彩，一丛风中的芦苇……都具有动人心魄、令人回味的美。 请以“美的瞬间”为题，写两三个一两百字的片段。 进入高中，你已经接触了许多老师，他们给你留下了深刻的印象。一谈起他们，你的脑海中立刻就会浮现出他们独特的风采。 请以“老师们”为题，写一组片段。 优秀的人物画既能抓住具有包孕性的瞬间刻画人物，又能融入画家的情感与思考。《祥林嫂》《翠翠和傩送》《林黛玉》这三幅插图中，你最喜欢哪一幅？为什么？和同学交流，并写一则三四百字的赏画心得 微型小说史一种短、新、密、巧的文学样式，鉴赏它，需要一种机智，一种敏锐。阅读微型小说《永远的蝴蝶》自拟题目，写一篇鉴赏文章。 【写法