研究型大学在建设创新型国家中作用.docVIP

研究型大学在建设创新型国家中的作用 王 琪 ( 厦门大学教育研究院，福建 厦门 ) 【摘要】我国在建设创新型国家的过程中面临着基础研究的创新能力亟待提高，技术转化利用率低，创新人才匮乏，创新文化不足的问题。研究型大学在建设创新型国家的过程中，要坚守精英教育的原则，培养创新人才；重视基础研究，从根本上提高国家的创新能力；营造自由创新的学术文化，带动国家创新文化的形成和发展；通过应用基础研究和创新能力转移的方式提升国家的创新能力。 【关键词】创新型国家；研究型大学；作用 The Role of Research University in the Process of Constructing Innovative Nation Wang Qi (Institution of Higher Education Research, Xiamen University, Xiamen, Fujian) Abstract: China has been facing with some difficulties in the process of constructing innovative country, such as, weak innovation ability, low ratio of transformation and application of research results, shortage of innovative talents, Lack of innovative culture, etc. There four principles to insist on for research universities in the period of constructing innovative nation. Firstly, insisting on the principle of elitist education to cultivate creative talents; Secondly, devoting more attention to fundamental research to improve national creative ability; Thirdly, constructing free and creative academic culture to promote the formation and growth of national innovative culture; Lastly, to promote national creative ability through applied basic research and transformation of innovation ability. Key words: innovative nation; Research University; role 研究型大学是大师云集之所，拥有一流的科研条件，是国家创新发展的动力站，理应在建设创新型国家的过程发挥突出的作用。我国研究型大学的人才培养是否满足了建设创新型国家对人才的需求，科学研究是否很好地促进了国家创新能力的提高，是否较好发挥了引领文化的作用，需要研究型大学做认真的反思。 一、我国在建设创新型国家中面临的问题 国际学术界一般将“把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势”的国家称之为创新型国家。[1]有研究者通过定量的方式对创新型国家的特征进行描述：一是国家发展的主导战略是科技创新，创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率一般在70%以上。二是创新资金投入较高，研究与发展(RD)经费投入占GDP的比重都在2%以上。三是具有很强的自我创新能力，对引进技术的依存度均在30%以下。四是创新产出高，所获得的三方专利(美国、欧洲和日本授权的专利)数占世界数量的绝大多数。目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。[2] 2008年，我们国家研究开发投入占GDP的1.5%左右，科技进步贡献率约在40%左右，对国外引进技术的依存度在50%以上，我国拥有的三方专利也极少，离创新型国家还有一段距离。 1．基础研究的创新能力亟待提高 “基础研究是科技进步的先导，是自主创新的源泉”。[3]目前，我国基础研究的创新能力与创新型国家的还有较大差距。以SCI数据库统计，1999年至2009年（截至2009年8月）我国科技人员共发表论文64.97万篇，排在世界第5位；论文共被引用340万次，平均每篇论文被引用5.2次世界平均值10.06次)，排在世界第9位。2008年EI数据库收录国内地机构产生的论文为8.5万