县级教研机构有效策划课题研究活动实践探索.pdfVIP

县级教研机构有效策划课题研究活动的实县级教研机构有效策划课题研究活动的实 县级教研机构有效策划课题研究活动的实县级教研机构有效策划课题研究活动的实 践探索践探索 践探索践探索 常山县教育局教研室常山县教育局教研室 章师亚 章师亚 毛志伟 毛志伟 常山县教育局教研室常山县教育局教研室 章师亚章师亚 毛志伟毛志伟 目 目 录录 目目 录录 第一部分第一部分 主报告 主报告 第一部分第一部分 主报告主报告 一、一、课题研究的背景与意义课题研究的背景与意义…………………………………………………………1 一一、、课题研究的背景与意义课题研究的背景与意义 二、二、课题研究课题研究的过程的过程…………………………………………………………………2 二二、、课题研究课题研究的的过程过程 三、三、课题研究课题研究的结果的结果…………………………………………………………………4 三三、、课题研究课题研究的的结果结果 策略之一：会议进学校——这是有效教科研的切口………………………4 策略之二：草根化课题——这是有效教科研的关键………………………4 策略之 ：课题实践课——这是有效教科研的平台………………………5 策略之四：区域主题教研——这是有效教科研的途径……………………6 策略之五：管理到过程——这是有效教科研的抓手………………………8 策略之六：推广成果到学校——这是有效教科研的归宿…………………9 四、四、课题研究课题研究的成效的成效…………………………………………………………………9 四四、、课题研究课题研究的的成效成效 （一）扭转了教师对 “真实”教科研的认识 ………………………………9 （二）提高了教科研活动策划的实效性……………………………………10 （三）搭建了校际之间教科研交流的平台…………………………………10 （四）确保了教科研成果的质量……………………………………………10 五、五、课题研究课题研究的反思的反思…………………………………………………………………12 五五、、课题研究课题研究的的反思反思 第二部分第二部分 附件 附件 第二部分第二部分 附件附件 一、一、论文发表与反思论文发表与反思 一一、、论文发表与反思论文发表与反思 1.课题研究贵在 “始” ……………………………………………………章师亚 13 2.有效策划课题研究活动的六个策略 ……………………………………毛志伟 15 1 3.怎样开展有效的课题研究活动 …………………………………………毛志伟 17 4.农村学校 “联片研训”与教师发展的新模式…………………彭金香 毛志伟 19 5.“联片研训”教师专业发展模式的实践研究…………………彭金香 毛志伟 2