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摘 要
在数字信息化飞速发展的今天,我们的课堂正一天天地成为一个
信息化的学习环境,信息环境下的课堂教学模式也必将替代过去传统
的教学模式,这种发展是不可遏止的。在教学实践和国内外先期研究
成果的基础上,以提高中学语文教学的效率为指归,本文立足于现代
教育技术与中学语文教学的现实状况,探讨了现代教育技术与中学语
文教学整合的必然性与优势,阐述了二者整合的目标、原则与具体的
实施方式,为避免语文教学中信息技术运用容易出现的问题,文章最
后论述了二者整合的教学病理整治。
全文分为四个部分:
第一部分:现代教育技术与中学语文教学的现实状况。本部分明
确了“信息技术”与现代教育技术的概念,阐述了中学语文教学的基
本内涵及问题与出路。
第二部分:现代教育技术与中学语文教学整合的必然性与优势。
从社会对学校教育的要求,教育教学自身的发展规律要求,多媒体计
算机可作为认知工具实现最理想的学习环境等三个方面论述了整合
的必然性;从激发兴趣,提供资源,利于知识的获取与保持,便于个
性化、探究性学习等四个方面阐述了整合的优势。
第三部分:现代教育技术与中学语文教学整合的目标、原则与实
施。这是本文写作的重点。首先从信息技术与语文教学双重目标的共
通点切入探讨了整合的目标,从操作层面探讨了整合的原则和实施的
具体措施。
第四部分:现代教育技术与中学语文教学整合的教学病理诊治。
论述的是语文教学中信息技术运用应当避免的问题。
关键词:现代教育技术 中学语文教学 整合
Abstract
the of infbrmation,our
T0day,withquickdevelopmentdigital
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Theclassroomeducationmodeundertheinfbrmationenvironmentmust
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