论心理素质和人全面发展.pdf

摘要 本论文以心理素质与人的全面发展为主题，力求在辩证、系统地阐述二者关 系的基础上，探讨如何通过提高心理素质这一环节促进人的全面发展。 该论文首先在借鉴相关领域研究成果的基础上分别论述了心理素质与全面 发展的内涵并从以人为本的时代背景出发试析其现实意义。关于心理素质的论述 主要从以下三个方面进行。首先，概括了心理素质的内涵及结构。接着，介绍了 心理素质形成与发展过程中的影响因素。最后，归纳了健康心理的内容并对“心 理健康素质”的含义和作用进行了简要的探讨。心理素质作为人整体素质的组成 部分，其重要性随着人类社会发展速度的不断加快而日渐凸显。健康的心理已经 成为未来理想型人才的必备条件，与人的全面发展密切相关。关于人的全面发展 问题，笔者从人的全面发展理论的形成历程入手：人的全面发展理论作为人类社 会的永恒主题在久远的古代就得到了关注，在经历了古希腊、资本主义、空想社 会主义三个时期的积累以及马克思的总结而得到了最终的确立。探源这～思想是 充分理解马克思人学理论的必要前提。正是在前人基础上，马克思创造性地丰富 和完善了关于人的全面发展思想，确立了这一理论的内涵和实现途径。我党作为 马克思主义政党，在结合我国实际情况的前提下，以江泽民的《讲话》为代表， 继承与创新了人的全面发展理论，有效地推进了马克思主义的与时俱进。 文章的第二部分在辩证分析心理素质与全面发展关系的前提下对良好心理 素质促进人的全面发展的积极作用进行了多角度论证。该章节首先对心理素质的 基础性作用与整合性作用分别进行了论述。基础性作用是实现人全面发展的前 提：整合性作用是实现人全面发展的关键。心理素质的特殊作用决定了其在促进 人的全面发展的进程中意义重大。笔者从人全面发展的内涵角度出发，结合心理 素质本身的特点，系统论述了健康的心理在协调个人能力、建立和谐的人际关系 以及增强社会适应性三个方面的重要作用，得出了良好心理素质是人获得全面发 展的决定性因素的结论。 文章的最后部分针对现实状况就如何提高心理素质尝试性地提出解决方案。 主要从家庭、学校以及个人的自我建设三个角度出发，呼吁各方面力量协调统一 起来，为实现人的全面发展这一目标共同努力。家庭是培养良好心理素质的基础 性因素，学校是强化完善良好心理素质的主力军，个人持之以恒的自我建设则是 培养良好心理素质不可或缺的内部动力。 总而苦之，从心理素质角度出发探讨人的全面发展问题具有较为重要的现实 意义，以提高心理素质的途径促进人的全面发展切实可行。 关键词：心理素质；人的全面发展；培养 Abstract Inthis takethe andall-round of paper,we psychologicalquality human asthe discusshowto beings subject，and promote person’s their onthebaseof the developmentbyenhancingpsychologicalquality analyzing ofthetwo relationshiptopics． theconnotationofthe andthe Firstly,weexpound psychologicalquality personls all—round the on foundationoftheachievementsincorrelativedomainand development two fromthetime