内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学七年级语文下册 16 社戏教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

16 社戏 教学目标： 有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。、 揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 走近作者 鲁迅，原名 ，字 。浙江绍兴人。伟大的无产阶级 、 和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。 给下列黑体字注音。 惮 ?踱 ?颇? 归省? 行辈? 撺掇? 凫水 ?潺潺 宛转? 三、??本文的线索是到赵庄看戏。????（1）看戏前(1— 段)——（2）看戏中( — 段)——（3）看戏后( 一 段)四、合作探究 （1）、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？ （2 ）“我”在平桥村有哪些乐事？ （3）本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？ （4）、看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？ （5）去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的？ （6）小说描写的主要人物是谁？其他人物有谁？你最喜欢哪个人物？他具有怎样的品质？表达了作者怎样的思想感情？  五．揣摩下列词语，回答括号中的问题。 1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 （“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？） ? 2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 （山为什么说“踊跃”？） ? 3）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 （“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？） ? 4）不料六一公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道…… （被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？） ? 4．课文比较突出地描写了双喜、阿发和六一公公等几个人物，试分别概括他们的性格特点。 双喜： 阿发： 六一公公： ? 1