- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论新形势下我国会计学专业硕士研究生培养目标的转变.pdf
论新形势下我国
研究生培养
杨 昊
改革开放三十年来 ,随着我国社会经济的不断发展 基本是教学和科研人员,各个有会计学硕士点的高校在
和对高素质 、高学历人才需求的增加,从1979年国家批 课程设置和 日常的教学中都侧重于理论方面,而对学生
准招收会计学专业硕士研究生开始,会计学研究生教育 的动手实践和应用知识的能力的培养不够。
招生规模不断扩大 ,招生人数连年增长。回顾30年来的 然而从新形势下社会对会计学专业硕士研究生的
发展历程,虽然我国会计学专业硕士研究生的培养和教 需求来看,目前我国对学术型硕士研究生的需求大大下
育取得了很大的成就,为我国经济建设培养高层次会计 降,而对应用型硕士研究生的需求有所增加。为了解决
人才作出了巨大的贡献,但也存在一些不足之处,其最 我国高校师资和科研机构科研人员青黄不接问题 ,自研
突出的问题就是 由于会计学专业硕士研究生培养 目标 究生教育恢复之初,我国一直把培养大学教师与科研人
没能随着教育形势的转变而适时调整,从而导致培养的 员作为硕士研究生教育的主要 目标 ,大部分硕士研究生
人才与社会发展对人才的需求之间出现了严重的结构 毕业后都进到各高校和科研机构从事教学和科研工作。
性失衡 :一方面 ,用人单位招不到适合岗位要求的毕业 近年来 ,随着博士研究生的扩招及高校师资队伍的相对
生;另一方面,许多毕业生深感就业之艰难,很难找到满 饱和,各高校和研究机构的门坎 日益提高,一般要求新
意的工作,甚至出现毕业即失业的现象。要解决好这个 进教师和研究人员具有博士学位。因此,会计学硕士研
矛盾,笔者认为最根本的是要将我国会计学硕士研究生 究生毕业后直接从事教学和科研的可能性很小,大量的
的培养 目标从以培养学术型研究生为主转变为培养应 硕士生将走 向实务界,从事会计实践工作。而随着我国
用型研究生为主。 市场经济的发展和改革开放的进一步深入,我国对高层
一
、 当前我国会计学硕士研究生培养 目标转变的必 次应用型会计人才的需求有所增加。如随着我国资本市
要性 场的规模的 日益扩大和监管的El趋完善,许多上市公
研究生教育的培养 目标是是研究生教育培养体系 司、基金公司及证券公司的复杂业务会计专业本科生已
的核心和向导,对研究生的培养方向和培养模式起着决 很难胜任 ,同时证券监管机构也需要大量具有很强操作
定性的作用。会计学专业研究生教育要考虑的首要问题 能力的高层次复合应用型人才。改革开放的进一步深
就是确立适当的会计学专业研究生培养 目标。一直以 入 ,我 国的国际经济交往 日益增多,海外上市 、国际投
来,这一问题都是我国学术界争论的热点。概括起来 ,我 资、跨 国并购等经常发生 ,迫切需要国际会计 、税务筹
国学者对会计学专业硕士研究生培养 目标的主要观点 划、反倾销会计等高层次应用型会计人才。
主要有以下几种:(1)孙铮和王志伟 (2002)认为,要分开 综上所述,要解决我国 目前存在的会计学硕士研究
来培养实务型硕士和学术型硕士。培养财务分析师、高 生的素质与社会需求之间脱节的矛盾 ,就必须转变我国
级财务管理人才是实务型硕士研究生的培养 目标,为博 会计学硕士研究生的培养 目标 ,加大高层次应用型会计
士生队伍培养后备力量是学术型硕士研究生的培养 目 人才的培养力度。
标。(2)崔学刚(2006)认为,实用型人才和学术型人才不 二、新形势下会计学硕士研究生培养 目标调整的原
应分类培养,培养具备广泛的社会适用性和多样化实
文档评论(0)