湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级生物上册《2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞》教案 （新版）新人教版.docVIP

《2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞》 教学目标 一 知识目标 （一）能描述细胞分裂的基本过程。 （二）能说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的。 （三）能说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 （四）能说出细胞分裂、生长与生物体生长的关系。 二 能力目标 通过观察、分析资料，培养学生分析问题、解决问题的能力。 三情感目标 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 教学重难点 一 教学重点 细胞分裂的基本过程。 二 教学难点 （一）生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。 （二）细胞分裂过程中染色体变化的结果。 教学过程 学习内容 学生活动 教师活动 创设情境，导入新课 认真思考教师提出的问题，同时产生强烈的探求欲望。 一粒种子可以长成参天大树，它是如何长成参天大树的呢？而一个婴儿可以长成大人，它又是如何长成大人的呢？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。巧设疑问，创设情境，激发学生的学习兴趣。 朗读学习目标 朗读学习目标，明确学习目标 展示学习目标。 1能描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 2能说出细胞分裂、生长与生物生长的关系。 3关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 看书找出问题答案 看书找出问题答案，并勾画出来 展示问题： 1、生物是如何长大的？ 2、细胞分裂的基本过程是怎样的？说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？ 3、阅读课本P60“脱缰之马——癌细胞”后，你有什么体会？ 细胞的生长 1 通过细胞的生长和分裂 2 吸收营养物质 3细胞不能无限长大？ 4通过计算从小到大的正方形表面积与体积的比值，理解细胞是不能无限长大的。 1 你知道生物是如何长大的吗？ 2 细胞是通过什么方式生长的呢？最终会造成怎样的结果呢？ 3 细胞是不是可以无限生长呢？ 一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源自一个受精卵细胞 探究：（1）为什么人要这么多的细胞，为什么不能由几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？即细胞为什么不能无限制地长大？ 我们知道细胞的生长是通过吸收营养物质生长的，但只有细胞具有相应的体积才能吸取到足够的营养，体积太大反而满足不了细胞生存的需求。为什么呢？就请同学们算一算各正方形表面积/体积的值。找出规律，总结出细胞大小与外界进行物质交换的能力呈反比。 细胞的分裂 1 通过细胞分裂 2 细胞数目增多 3 染色体的变化 4 遗传物质的载体，储存在细胞核中 5包括蛋白质和DNA。 6 7 1探究（2）人的细胞怎样由一个受精卵 变成100万亿个细胞呢？ 2 细胞分裂的结果是什么呢？细胞分裂的基本过程又是什么呢？ 3细胞分裂过程中最重要的变化是什么？ 4 什么是染色体呢？它储存在细胞的什么结构中？ 5 染色体是由什么组成的呢？ 6 DNA与染色体、细胞核与细胞有什么关系？ 7 观察细胞分裂的动画，想一想细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？ 8 总结细胞分裂的特点 9 细胞分裂有何意义呢？ “脱缰之马”——癌细胞 1能转移，无限增殖 1 癌细胞有什么特点？ 课堂练习 《 课程基础训练》P19“夯实基础” 1、2、3、4、5、6、7、8 课堂小结 你收获了哪些知识？ 2