重庆市涪陵第十一中学九年级历史下册 第10课 大战的爆发和初期阶段学案（无答案） 川教版.docVIP

大战的爆发和初期阶段 一、学习目标 1． 2． 3．4．（学生填写）： 二、学习重难点 学习重点： 1．2．（学生填写）： 学习难点 ：1．2．（学生填写）： 三、学习方法 讨论法、比较法、练习法、图表法、阅读法、圈点批注法。 四、学习准备 教科书、历史地图册 五、知识链接：自习 阅读教材第课《》P～，完成下列内容的学习： 原因： 。 推行国： 。 对法西斯侵略弱小国家的行动采取 、 的政策，企 图 ，推动法西斯进 攻 ，将祸水东引，坐收渔利。 签订《 》。 恶劣影响：使德国法西斯的侵略公然 受到鼓励，助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速二战的爆发。 慕尼黑会议后不到半年，德国吞并了 ，接着把侵略矛头指向 ，英法的绥靖政策破产。 时间：1938年9月 地点： 国家及人物： 内容：把捷克斯洛伐克的割让给德国 时间： 。 标志： 对 发动突然袭击。（英法对德宣战，二战全面爆发。） 波兰华沙保卫战：由于武器装备陈旧、战略战术落后而失败，9月波兰灭亡。 西欧沦陷一目属选学内容，自学。 自探 一、创设情景导入： 二、阅读体验，整体感知。 仔细阅读教材回答： 自测 ⑵材料中的“苏台德地区”原来是哪个国家的领土？他们将其割让给德国的目的是为了什么？ 自结 通过本课学习，你学到了哪些知识？你还有什么体会？ 1 实质目的 绥靖 政策 顶 点 慕 尼 黑 会 议 破产 慕尼黑会议 二战爆发