海南省海口市第十四中学中考语文 文言文复习 愚公移山导学案（无答案）.docVIP

愚公移山 【学习目标】 1、了解作者及其作品。 2、掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。 3、感受愚公的形象及愚公移山的现实意义 【学习难点】 辨析古汉语中的一词多义现象。 【知识链接】 1、作者及其作品简介： 列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。《列子》一书记载的神话寓言资料十分丰富，一些在中国相当著名的神话，皆出现于《汤问篇》。有的作品上古时已经出现，在《列子》书中稍作调整，如《夸父逐日》；有的则早已流传民间，但在《列子》书中首先记载下来，《愚公移山》就是典型的例子。书中表现的思想是魏晋时代门阀士族地主阶级的世界观和生活态度，有些还反映了佛教思想，但本文却对后人有一定的启发教育作用。 2、关于《愚公移山》 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇，选自《列子·汤问》。这个故事可谓家喻户晓，人人皆知。本文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。毛泽东同志曾经用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺取革命的胜利。讲的就是围绕愚公移山的事件而引出的一则动人的故事。 预习案 一、什么是寓言（ABC层） 寓言是一种文学形式。它的特点是通过短小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事，采用（ ）等手法，寄寓一种思想。好的寓言（ ）。 二、通读全文，疏通文意 （1）、通假字（ABC层） 寒暑易节，始一反焉 通___ ，意思： 甚矣，汝之不惠 通__ _，意思： 河曲智叟亡以应 通___ ，意思： 一厝朔东，一厝雍南 通__ _，意思： 无陇断焉 通__ _，意思： （2）、古今异义（ABC层） 太行、王屋二山，方七百里 方：古义______________;今义__________________ 曾不能损魁父之丘 曾：古义______________;今义__________________ 何苦而不平曾： 何苦：古义______________;今义__________________ （3）、一词多义（AB层） 且 且九十 （ ） 且焉置土石（ ） 焉 且焉置土石（ ） 始一反焉 （ ） 而 而山不加增（ ） 何苦而不平（ ） 河曲智叟笑而止之曰（ ） 其 其如土石何（ ） 其妻献疑曰（ ）惧其不已 （ ） （4）、词类活用现象（ABC层） 箕畚运于渤海之尾 箕畚：____词活用作____词，意思：________________________ 吾与汝毕力平险 毕：____词活用作____词，意思：__________________________ 聚室而谋 聚：____词活用作____词，意思：__________________________ （5）特殊句式（A层） 1、被动句：帝感其诚 2、倒装句：甚矣，汝之不惠； 何苦而不平； 遂率子孙荷担者三夫 3、省略句：聚室而谋曰； 杂然相许； 帝感其诚 ③在艰巨的移山任务面前，愚公的妻子、子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做的呢？ 妻子： 子孙： 遗男： 智叟： ④愚公认为山能移走的理由是什么？愚公智叟辨论的结果是什么？ 理由： 2、学生朗读并试背课文，讨论以下问题（A层） （1）同样是面对移山这件事，可为什么愚公和智叟会有截然不同的看法呢？（2）这样看来，愚公和智叟到底哪个人聪明，哪个愚笨呢？那么，作者在人名前加上“愚”和“智”有何用意？ （2）故事结尾，两座山还是靠神仙相助才移走的，有人认为，愚公到底还是无能的人。大家同意这种说法吗？为什么？（提示：从文中找出依据加以说明） （3）这篇课文说明了一个什么道理？ 拓展案（ABC层） 1、解释句中的字： ⑴杂然相许（许： ） ⑵箕畚运于渤海之尾（箕畚： ） ⑶北山愚公者，年且九十（且： ） ⑷帝感其诚（感： ） ⑸