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香港大学的办学特色与启示 东中部经验 香港大学的办学特色与启示 张丽娜张玉玉 (西安科技大学 陕西西安710054) 【摘要】本文介绍了香港大学的概况，分析了香港大学的办学特色，探讨了香港大学办学特色给予我们的启示。要强化大学内部的 质量管理与监控；强化依法治校，推进民主管理；实施社会舆论监督。 【关键词】香港大学；高等教育；管理；办学特色；启示 香港的教育，既非纯粹的中国传统形式，也非纯正的英国模式。 国家、不同文化环境、不同教育背景的教师把世界各地丰富的大学 它揉合吸收了中西古今文化，成为了～种中西合璧、独具特点的教 教育文化带入香港大学，并以较突出的学术水准提升了香港大学的 育模式。特别是近年来，香港高等教育不断探索、调整和改革，质 教育和教学水平。另一方面，香港地区英语教学基础较好，有利于 量和规模不断提高和发展，因而，香港多所大学跻身于亚洲一流甚 不同教材、图书资料以及实验设施等各种教育资源的跨国界流动， 至是世界一流的行列。香港大学就是这些一流大学中的杰出代表， 这也促进了香港大学与欧美大学在各方面的接轨和同步。 本文通过分析香港大学的办学特色，不仅对大陆高等教育及其管理 3、自主化的管理特色 有所启示，同时也加深了内地与港澳地区高等教育之间的联系和交 香港的大学法律体系和管理制度普遍比较完善，学术自由受到 流。 高度重视，各大学也都拥有高度的自主权。就香港大学来说，根据 一、香港大学概况 香港立法局通过的《香港大学条例》，其中规定校董会是大学最高 香港大学创建于1910年，前身是1887年创办的香港西医书权力组织，下辖校务委员会和教务委员会。前者负责行政，财务、校 院。历经一百多年的建设与发展，香港大学已成为该地区水平最 舍管理及日常事务：后者负责大学的所有教学事宜。校监为现任港 高、教学设备最完善的大学之一，凭借卓越的教学质量和研究成果 督，校长为大学教学和行政最高负责人，由大学评议会聘任。在内 在香港地区、中国乃至世界，都有着举足轻重的地位。现在学校拥 部教育质量保障机制方面，香港大学采取分级管理方式，即校院两 有建筑学院、文学院、教育学院、法律学院、医学院、牙医学院、工程 级管理方式，其中采取的有效分权，也很好的解决了“管理幅度” 学院、理学院、社会科学学院以及商学院等10个学院，91个系(中的问题。 心)。还包括研究生院、专业进修学院、数码港学院及其他不属任何 三、香港大学办学特色的几点启示 学院的教研单位，如亚洲研究中心、钨学研究中心等研究中心。香 1、强化大学内部的质量管理与监控 香港大学的内部质量保障机制较为完善，从中我们可以看出只 港大学的中文校训为“明德格物”，而对应的拉丁文则为Sapientia Et Virtus，学校采用的是英语教学，尤其是在人文、法律、政治及生物有不断建立腱全大学内部质量保障机制，以便更好地把握源头，从 与医学等学术领域，表现极为出色。香港大学也是香港地区、亚洲 输入过程中调控和监管大学的有序运作。内地高校可以学习和借 区中最负盛名的学府之一。 鉴香港大学的内部教育质量保障机制。具体到实际情况，各个高校 二、香港大学的办学特色 应该根据社会宏观质量要求转化成本校的教育目标或质量要求，从 1、问题导向学习式的教学 而依据本校合理定位来确立质量水准，制定出符合实际情况、切实 在教学模式上，香港大学采用的是问题导向学习式(Problem．可行的人才培养目标和方案，以过程评价或形成性评价不断监控教 Based 育质量，以总结性评价和成果评价为依托，保证输出的效果。 Learning)，旨在培养学生的独立思考，同时注重学生以下两 个方面能力的培养：