香港高校的人才培养模式考察及启示——以香港理工大学为例.pdfVIP

高教探索 Education 2014年第1期 Higher Exploration 香港高校的人才培养模式考察及启示 ——以香港理工大学为例 陈庆祝 王 玉 摘要：香港高校的创新人才培养模式是香港高等教育近20年取得令人瞩目的成就的因素之一。香港理 工大学是一所定位于培养能干的专才和负责任的社会公民的应用型大学，在香港理工大学的人才培养模式中， 适用人才与全人教育结合的培养目标、与大学发展目标一致的专业设置和课程体系、完善的质量保障与监督体 系可以为内地应用型大学的人才培养提供有益的启示。 关键词：香港；应用型大学；人才培养模式 “人才培养模式”是指在一定的现代教育理 以香港理工大学(以下简称“理大”)为例，对理 论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才 大的人才培养模式中的培养目标、专业设置与课程 规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制 体系、质量保障与监督体系作简略的考察，以期对 度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。我国 内地应用型大学提高办学水平有所启示。 很多学者都对“人才培养模式”这个概念做过研 一、香港理工大学人才培养模式的考察 究。1998年在教育部召开的第一次全国普通高校教 1．“适用人才与全人教育结合”的培养目标 学工作会议上，时任教育部副部长周远清同志曾对 香港高校都有自己明确的办学宗旨，如理大的宗 这一概念做过阐述。他认为，所谓的人才培养模式， 旨是“培育学生成为能干的专才和负责任的社会公 实际上就是人才的培养目标和培养规格以及实现这 民”。“适用人才+全人教育”是理大的人才培养目标。 些培养目标的方法或手段。它具体可以包括四层涵 香港高校对培养社会的适用人才的重视首先得 义：(1)培养目标和规格；(2)为实现一定的培养力于香港教育体制的设计。在香港，有八所受特区 目标和规格的整个教育过程；(3)为实现这一过程 政府资助的大学。特区政府对八所大学财政拨款的 的一整套管理和评估制度；(4)与之相匹配的科学 依据是“大学教育资助委员会”(简称“教资会”， Grants 的教学方式、方法和手段。 英文是University 香港高等教育近20年来取得了飞速的发展。从 府提交的咨询报告。教资会是香港特区政府辖下的 2004年起，英国教育组织(QuacquarelliSymonds，一个非法定的独立咨询团体，虽然它没有实际的拨 Educa— 款权力，但它提交的拨款计划98％以上会被特区政 QS)与英国泰晤士高等教育(TimesHigher tion)共同推出了年度全球最佳大学排行榜——泰晤 府采纳。特区政府每年在八所大学中投放大约 15000个左右的资助学位。而每三年一个周期，教 士高等教育一Qs世界大学排名；从2009年起Qs又 推出了QS亚洲大学排名。以香港大学、香港中文 资会会从八所大学受资助的学位中收回7％的名额， 大学、香港科技大学为代表的香港高校在历年的排 这些名额会在各大学申报的新专业中被重新分配。 名中取得了令人瞩目的成绩，进入了世界一流大学 分配的依据是新专业是否符合各受资助大学的使命 的行列。香港高校的成就取决于多种因素，这里仅 和定位、是否有利于香港社会经济的持续发展。另 收稿日期：2013—09—09 作者简介：陈庆祝，东莞理工学院国际学院教授；王玉，东莞理工学院莞城校区管委会副主任。(广东东莞／523106)