文科类大学数学课程建设的探索.pdfVIP

第 32卷 第 1期 宁 波 大 学 学 报 (教 育 科 学 版 ) Vb1．32 NO．1 2010年 1月 JOURNALOFNINGBOUNIVERSITY (EDUCATION EDITION) Jan． 2O10 文科类大学数学课程建设的探索 张松艳 2，陶祥兴2 (1．宁波大学 理学院，浙江 宁波 315211；2．浙江科技学院 经管学院，浙江 杭州 310023) 摘 要：文科类大学生学好数学是时代和社会发展的需要 ，是全面提高综合素质的保障。大学文科类数学 课程应当将数学的思想、方法和应用结合起来，针对不同专业分层教学。本文是作者几年来在教学实践中 所作的一些探索。 关键词：大学文科数学；课程体系建设；分层教学 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2010)01—0123—03 20世纪的数学及其应用的发展，使文科类 用行之有效的教学方法?在此谈谈笔者的一些 大学生学习数学显得特别需要。信息时代就是数 做法。 学的时代，数学的作用发生了深刻的变化。数学 一 、 充分认识对文科大学生开设大学数学的 的应用领域已扩展到了整个社会——从 自然科 必要性、迫切性 学到社会科学、文化艺术；数学在许多行业的作 近年来，大学正在兴起开设文科 (文、史、 用正由辅助性作用向主导性作用转变。数学与计 哲、艺术类等专业 )数学课程的潮流。这是高校 算机技术的结合，产生了数学技术，数学不仅仅 深化教育改革，顺应知识经济时代对高校人才提 是思维的载体，或为其他学科进行表述的工具， 出的更高要求所采取的积极步骤。然而，为数不 其本身就是可以直接产生经济效益的技术。数学 少的学生心存疑虑：大学文科数学对专业的学 技术已成为高技术的一个极为重要的组成部分 习、今后的发展有多大帮助? 和思想库，并迅速向一般技术拓展，对于社会的 (一)学好大学数学是文科大学生适应社会 现代化起着极大的推动作用。正如著名数学家张 发展的需要 恭庆院士所说的，数学是一种文化，它既是诸多 随着科学技术和经济的飞速发展，数学已经 门类学科的基础与工具，又是一种思想方法。J【J 越来越多地进人到社会的各个方面。许多有关社 作为加强大学生科学文化综合素质的一项 会 、经济以至政治方面问题的研究分析报告中， 措施，大学数学已被列入文科的教学计划之内。 运用数学方法能够更精确、更细致的描述和处理 在我国高校中，经济类、管理类专业早已经普遍 所研究的问题，通过量化方法使得出的结论更加 开设大学数学课程，所以我们在这里主要也是针 准确，更加有说服力。快速发展的市场经济更需 对除经济、管理类以外的各类文科专业。早在 要复合型人才，过去那种窄又专的教育知识结 20世纪90年代，有些高校就在文、史、哲及外 构，已不能适应当前不同学科相互交叉、相互渗 语等专业相继开设了大学数学。经过多年的教学 透、相互融合的时代特点。加强数学素养有利于 实践，积累了不少素材，当然早先的一些教材也 培养 “复合型”、“交叉型”的人才。 J如果文科 存在着一些不足。对文科类大学生开设大学数学 学生只学 “文”，不懂 “理”，显然与时代的要求 课程，目前没有通用的教学大纲，教学 目的和要 相悖。加强基础教育，拓宽专业 口径，促进学生 求如何定位?究竟应当介绍哪些内容?如何采 知识、能力、素质协调发展，使高等教育成为素 收稿 日期 ：2009—09．10