生育政策、姊妹结构与教育福祉关系研究.pdfVIP

2010年 1月 南京人 口管理干部学院学报 Jan．，2010 第 26卷 第 1期 JournalofNanjingCollegeforPopulationProgrammeManagement Vo1．26 No．1 生育政策、姊妹结构与教育福祉关系研究 杨菊华 (中国人民大学 人 口与发展研究中心，北京 100872) [摘要]为进一步探究现行生育政策下独生子女、非独生子女以及多孩家庭姊妹结构与青少年教育福祉之 间的独立关系，使用2000年人 口普查数据，比较 了独生子女与非独生子女教育福祉的异同。模型分析结果表 明，由于独生子女可以享受更多的家庭教育资源，故在每个年龄段 ，他们的教育福祉都显著超过非独生子女 ，尤 其超过有多个兄弟或(和)姐妹的孩子。可见，生育政策至少通过限制孩子数量、简化姊妹结构改善 了青少年的 教育福祉，但其影响呈现出两头高、中间低的态势：对小学、高中教育获得和机会的影响大于初 中阶段。 [关键词]生育政策；姊妹结构 ；独生子女；非独生子女；教育福祉 [中图分类号]C92—05 [文献标识码]A [文章编号]1007—032X(2010)01—0005—06 Abstract：Thispaperusesthedatafrom Census2000tocomparetheeducationalwellbeingbetweenonlychildren andthosewithsiblings，andtobetterunderstandfactorsrelatedtoeducationaldifferentialsamongteenagersin ． thecontextofthecurrentfamilypolicy．Analyticalresultsindicatethat，astheonlychildrencanenjoymore family’Seducationalresources，theyacquiresignificantly，atanyage，moreeducationalwellbeingthan non—only ones，especiallythosewithmanysiblings．Itisobviousthatthefamilyplanningpolicyhasatleasthelpedtoim— provetheyoungsters’educationalwell-beingbyrestrictingthenumberofchildren．However，thepolicyeffectva— tiesatdifferentlevelsofeducation strongeronthetwoendsandweakeronthemiddle，thatis，moreacces— sesandopportunitiesforthoseinprimaryandseniorschoolsthanthoseinjuniorschools． Keywords：FamilyPlanningPolicy；SiblingStructure；OnlyChild；Non—OnlyChild；EducationalWellbeing 美国经济 学家 贝克尔 (Becker)认为，孩子 的数量和质量可 以相 互替换，即 “quality．quantity tradeoff”… 。 这是因为，姊妹 (sibship，包括兄弟和姐妹)少的孩子可以获得更多的家庭资源，从而有助于 他们健康成长和增加受教育机会。中国的政策制定者借鉴该思想，于 1979年出台了独生子女政策，以期 通过 “降低人 口数量”来 “提高人 口素质”。的确，通过倡导 “优生优育”的生育理念、规定夫妻什么时候生 孩子和生多少孩子，生育政策无疑会从根本上影响青少年的教育福祉 I4J。然而，虽然 自这一政策推行以 来，中国少生了3亿多人 J，实现了 “降低人 口数量”的目的，但生育政策与青少年教育福祉之间的关系还 有很多值得探讨的问题。比如，在其他条件相同的情况下，在个体层面，独生子女的教育福祉是否优越于 非独生子女；在宏观层面，生育政策是否达到了通过教育来测量的 “提高人 口素质”的目的。