初中数学“互动探究”教学模式及教学策略研究.pdf

初中数学互“动探究”教学模式及教学策略研究 学科专业 学科教学 ·数学 研究方向:中学数学教学 指导教师 张广样 教授 研 究生:李瑞芬 中文摘要 当前，正在进行全面的基础教育改革。对于数学课程来说，改革的一个重要 目标是改变传统的单一接受式数学学习方式，形成一种能充分发挥学生学习积极 性和主动性，并进一步达到培养创新意识和创新精神的新的数学学习方式。本文 在相关理论和教学实验的基础上，提出了 “互动探究”的教学模式以及与该教学 模式相关联的教学策略:设置问题，创设情景;探索讨论，形成猜想;合情推理， 逻辑论证;自我评价，深化提高;求异创新，循环上升。同时通过教学案例论述 了策略的可操作性. 实验表明:“互动探究”教学模式有利于激发学生学习的兴趣，树立学习的 自信心，培养学生的主体意识;有利于学生形成独立的人格和克服困难、勇于探 索的品质;有利于培养学生的群体意识和合作精神;有利于培养学生的竟争意识; 有利于培养学生的探索精神和创新意识，培养学生正确的理性精神和科学态度。 关键词:初中数学教学;互动探究;教学策略:教学模式 OnthestudyoftheteachingmodewithMutual explorationandtheTeachingstrategiesofjuniormiddle schoolmathematics Majior:SubjectTeachingofmathematics Specialyt:MathematicsTeachinginSecondaryEducation Supervisor:Profzhangguangxiang Author:Liruife Abstract Inrecenttime,thefoundmentaleducationarereformingthoroughlyinour country.Animportantaimofthisreformistochangethetraditionalstudyingapproach ofsimpleimitationandtobuildanewactivestudyingmethodtofosterstudentswith creatingspirits.Inthisthesis,weestablishamathematicalteachingmodewithmutual explorationandposefiveteachingstrategies:constructproblemswithcorrespondant circumstances,formconjections勿exploringanddiscussion,demonstratingand resoning,evaluatebyselfandlearnwithdepthcreatingwithcyclicraising.Wealso giveteachingcasesasapplicationsoftheaboveteachingstrategies. Ourteachingexperimentsshowthattheteachingmodeofmutualexplorationis efficienttoencouragestudentsstudyinterestsandbuildconfidences.Itisalso efficienttoforterstudentssubjectivesensesinteachingandstudying. Keywords:mathematicsteachinginjuniormiddleschool;mutualexploring; teachingstrategy;teachingmode 、初中数学互“动探究”教学模式研究的理论背景 随着知识经济时代和信息时代的到来，教育的发展面临前所未有的挑战。科 技的发展、国力的竞争，急需提高国民的整体素质，培养全民的创新精神和实践 能力。中共中