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生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔?第十三章 ?期货市场的风险管理 1．期货市场风险的存在具有客观性。 2．期货交易具有“以小博大”的特征，风险易于延伸。 3．期货交易的高收益与高风险并存。 4．期货市场风险的类型： ? ㈠从风险是否可控的角度划分：不可控风险和可控风险。 ㈡从期货交易环节划分：代理风险、交易风险、交割风险。 ㈢从风险产生的主题划分：期货交易所、期货公司、客户、政府。 ㈣从风险成因划分：市场风险、信用风险、流动性风险、操作风险、法律风险。 5．市场风险是期货交易中最常见、最需要重视的一种风险。 6．流动性风险分为流通量风险，资金量风险。 7．期货市场风险的成因：价格波动、保证金交易的杠杆效应、交易者的非理性投机、市场机制不健全。 8．期货市场风险监管的目的：保证市场的有效性、保护投资者利益、控制市场风险。 9．期货市场监管的原则：充分竞争原则、规范性原则、安全性原则（重要原则）、稳定性原则、系统性原则、灵活性原则。 10．国际期货市场三级风险监管体系由政府管理、行业管理、交易所管理三部分。 11．期货交易的政府监管 美国：政府的监管机构是商品期货交易委员会（CFTC） 英国：期货市场机关的最高机构为证券投资委员会（SIB） 香港：商品期货交易委员会，统一监管香港地区的期货行业。 12．期货交易的行业自律管理 美国：全国期货协会（NFA）（唯一被商品期货交易委员会CFTC批准的） 英国：典型的自律为主。证券期货业协会（SFA）、投资管理监管组织（IMRO）、金融中介、管理人和经纪商监管协会（FIMBRA）、人寿保险和单位信托基金监管组织（ＬＡＵＴＲＯ）。 13．各国行业自律组织――期货协会的共同监管职能：强化职业道德规范、负责会员资格审查和会员登记工作、监管已注册会员的经营状况、调节和仲裁期货交易中的纠纷、宣传和普及期货知识。 14．芝加哥期货交易所的自我监管体制提供了一种自我监管的标准。 15．伦敦金融期货市场有一个独立的外部清算系统――伦敦清算所（ＬＣＨ）。 16．香港交易所是亚太地区最大的一家融证券、期货交易于一体的交易所，成功推出了恒生指数期货和期权。 17．我国期货市场监管体系形成了中国证监会、中国期货业协会、期货交易所三级尽管体系，通过立法管理、行政管理和行业自律管理三方面进行风险监管。 18．期货交易所的内部风险源有：监控执行力度问题、非理性价格波动风险问题（大户持仓风险和资金风险）。 19．期货公司的内部风险源有管理风险、预测风险、业务操作风险、客户信用风险、经纪行业恶性竞争风险。 20．客户的风险源：信用风险、价格风险、投资者自身因素而导致的风险。 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严