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* 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 小学科学 2013---2014学年度第二学期 教学计划 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 2013年工作回顾 1.组织开展精品课选拔活动,8位教师参加了评选。 2. 组织开展精品课堂展示活动,有5位教师提供了观摩课。 3.区级教学能手评选。11月份左右 4.课程资源开发优秀案例评选。12月份 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 5.对学科建设实施课题引领策略,完成了《 小学科学课程资源开发与应用研究》的立项工作。(10月份) 6.加强过程管理,各校上交了学科教学计划,对备课进行了分工、上传。 7.培训:暑期骨干教师、远程研修 8.参加全市课程实施水平调研,我区四所学校参加。 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 当前教学中存在的问题 1.实验目的不明确。 2.实验器材不熟悉。如烧水实验中,90%以上的学生不知道秒表在实验中的用途 。 3.动手能力差。 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 4.实验方法不规范。 主要表现在:观察温度计、弹簧秤等的刻度时不能平视;连接电路时开关没有断开;测量钩码的重力时弹簧秤没有做到竖直提起等。 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 5.实验室的利用率太低。 6.实验器材不合格。 7.合作习惯没有养成。 8.实验习惯有待培养。 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 1.77.5%的科学老师上课以讲授为主。2.11.7%的老师允许学生在课堂上写别的作业。 3.94%的学生认为试验中同伴的作用非常重要。 学生问卷启示 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 学生喜欢的老师—— 认真负责、要求严格、风趣幽默、多做实验、温和可亲、知识丰富的科学老师。启示:多做实验、多用课件、师生互动会让学生更有兴趣学科学。 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 举措(计划) 1.举办课堂教学大赛(优质课) 2.优秀教研组、备课组评选 小学科学教学计划 潍城区教科研培训中心 3.“课程资源开发与利用”经验交流会(文本、课堂) 4.成立研究团队:自愿报名,欢迎加入 5.骨干小组巡回听课指导。 6.关注高层次思维。 *

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