浅谈市政工程施工安全管理.pdfVIP

第36卷 第4期 山 西 建 筑 V01．36No．4 Feb． 2010 · 220 · 2010年 2月 SHANXI ARCHITECrURE 文章编号：1009—6825(2010)04—0220—02 浅谈 市政 工程施 工安全 管理 王雨 田 陆晓锋 摘 要：在对市政工程特点分析的基础上，对市政工程安全管理体系进行 了探讨，以期进一步提高市政工程的安全管理 水平，减少安全事故的发生，实现市政工程的安全生产 目标。 关键词：市政工程，施工，安全管理，体系 中图分类号：TU714 文献标识码 ：A “安全生产”是施工企业在进行生产经营活动中的一项必不 市政工程施工既有城市立交等高空作业，也有地铁等地下空 可少的重要工作 内容。安全工作的成败 ，决定企业的前途和命 间施工；既有跨河流的大桥施工，也有穿越山体的隧道工程；既有 运。良好的安全环境，可以给企业带来社会信誉和经济效益，国 一 次性作业 ，也有改造、整治等维护内容；既有主体工程，也有管 家和集体财产免遭损失，职工生命安全得到保障，否则就会给企 线配套施工；既有郊区空旷的作业场面，也有市区交通拥堵地段 业的效益带来损失，给国家建设事业的健康发展造成影响。 的作业环境。因此，市政工程的作业环境有着相当程度的复杂 市政工程多数在城市内施工，战线长、露天作业、交叉施工、 性，这给安全管理提出了较高的要求。 交通和环境影响大多是市政工程不同于其他建设类工程的一个 1．2 高处作业难度大，影响面广 显著特征，这也使得市政工程的安全管理有着显著的不同ll一。 城市市政高架、桥梁项 目施工 ，不仅存在高空作业，而且往往 1 市政工程的特点 下方两侧道路作为车辆、行人的交通通道，通行不断，对脚手架安 要做好市政工程的安全管理工作，首先要对市政工程的特点 全、高空吊装等都产生较大影响。安全事故一旦发生，往往可能 有所了解，然后才能有针对性的采取相应的对策。市政工程的特 伤及过往车辆及行人，影响面大，给社会带来一定损害。 点可以概括为以下几点。 1．3 施工作业方法多样性 1．1 作业场所多变，作业环境复杂 由于地理条件、地质情况等的不同，即使是同一种作业项 目， 话等方式增加与学生的交流 ，取得学生的信任，为今后掌握该课 1)课堂讲授，生动活泼，便于学生消化吸收。2)将课堂上难 程打下 良好的基础。同时要求学生在实习期间要主动参 与到施 以讲解的内容，采用多媒体进行课堂教学，改变过去单一的课堂 工的所有工作中去 ，并且要求 自学 “施工验收规范”“安全操作规 教学模式，引进现代化教学手段，以丰富的图形界面、逼真的视频 程”等。学生每次实习都要填写 “实习日志”，每半学期以主题班 动画、生动的音响效果 ，增强了工程的立体感、动态性和表现力， 会形式座谈汇报工程情况和经验交流，每学期写出实习报告和施 提高教学质量和效率，能向学生传授更多更新的知识和信息，同 工方案。要求指导教师要有敬业精神和较好的社交能力，由于是 时极大地调动了学生的好奇心、求知欲和主动性。以计算机多媒 分散的实习，教师要加大与实习场地的联系工作 ，多与当地的建 体技术为基础的辅助教学使学生增加了对教学内容的感性思维 委、设计院、监理公司和建筑企业公司保持联系，熟悉每个工程的 和理性认识，提高并改善了学习效果。3)课内学习与生产实践相 进展情况，负责学生实习单位的安排和调整及学生的考勤工作 ， 结合。课内学习让学生掌握基本理论和方法，通过课外 “散点一 加强学生职业道德教育，负责学生实习信息收集与反馈 ，并根据 追踪”实习模式实习，使学生初步具有从事建筑工程施工与管理 教学进程，结合实习内容适当布置实习作业，同时其他专业